麻烦了。成线上课程，大家自取自用，还?能在评论区。

    素飞音犹豫，她录制视频是为了让自己看，然后找不足以一步提升教学质量。但?既然学生有这个需求，放网上当免费课程也?好。还?可以观察学生们的反馈，及时调整教学计划。

    “我先跟学校申请看看。”素飞音。毕竟要挂上c科大的名?号。

    学校方面表示支持，很快素飞音的教学课程就上线了。

    最开始是c科大的学在视频方打卡。

    很多时候上课以为听明?白了，课又糊涂了，重?听一遍老师的讲解再结合练习题就会很清晰，多练习之?后才能掌握。

    不少人在评论区发问，甚至有直接问作业的。章沐泽这门学得?很好，他时常没评论区帮忙解答问题。

    播放量稳步上涨，评论又多质量又，视频被网上推送，获得?了很的度。

    然后，很多其他学校学这门课的学生也?找来了。

    【就跟着素教授学了，她讲的我能听懂。】

    【素教授真的好会教，学会了，有救了】

    【这门课我今年重?修，这是我跟的第三个教授了，不能再挂了】

    【楼上你要不放弃算了。】

    评论区一片乐之?声，而?素飞音随着课程的推，在学生间的碑越来越好。

    新学期开始的九月，也?是保研推免工作展开的阶段。

    理院例行例会时，领导调了这分?工作。

    素飞音坐在靠窗的位置，没怎么认真听。因为今年研究生推免工作与她没有关系。

    她专心?的模样?，心?里想的、手里算的都是自己的研究课题。

    忽然间，素飞音到?一丝探究的视线，她抬打量，一位发际线后退、材消瘦的中年学者正愤愤不平地看着她。

    被素飞音逮了个正着，对方的脸瞬间涨得?通红，很是别扭地移开了视线。

    素飞音努力回想，这人叫林文彬，在学院迎新时见?过，此外没有集。

    这人也?没有主动结过，两人研究方向也?不同，学术上也?没，纯纯的陌生人，这古怪的敌意究竟从何而?来？

    素飞音不明?白。

    “还?能为什么？非升即走问题呗。”陈霞吐槽：“那林副教授，也?到?了关键时间了，再拿不成果，搞不到?帽，就得?离开了。素教授你一学校就是聘，不少人都红着。”

    校聘教职在现行的非升即走制度非常难拿，不少青年学者都备受折磨。

    看到?比自己年轻的人获得?人才帽，得?了聘，是很容易心?里不平衡。

    “或许吧。”素飞音摇，也?不能每个人都喜她。只要不惹到?她上，红就红呗。

    但?有些事被发现之?后就很难被忽视，尤其有的人存了心?故意恶心?人。

    这一会，与章沐泽同日面试的学生中，有人完成了她布置的阅读任务，打着胆来找素飞音。