这句话说后就顺畅很多了，她决定就围绕帕拉尔苏斯制造瓶中小人的方式加以论述，尽可能条理清晰地说：

    显而易见，灵的幸运并没有庇护她。

    何蒙库鲁兹，瓶中小人。作为非常经典和知名的炼金术产，它上可以聊的东西很多，但也就说明想要给个合适的答案很难。她只能捡着自己知的容，行一番胡编造。

    “举个最简单的例：因为像某件事，所以能够发挥与其类似的功效。这样的观念在神秘学中经常能够见到，但这句话本毫无逻辑。在神秘学领域，逻辑这一人类创造来描述科学的手段是失能的。神秘学的最初形态并非研究事的本质，正相反，它们通过万的表象来建立不同事间的联……”

    夏章雾一气。

    只见此时的课堂上已经东倒西歪地躺去了一大片人，只有几个人还在勉支撑着，在本上写各前言不搭后语的笔记。

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    她绞尽脑地回答：“当时那位炼金术师自述是这么制造何蒙库鲁兹的：人的在葫芦科植或者的中自行腐烂，在这个过程中会诞生类似人的透明形态，用人的血喂养，并在温的中获得充足营养，就会变成一个小人。”

    “亲的海同学。”

    说到这里，他的话戛然而止。

    说到这里，她的脑越来越活络，睛滴溜溜地转了起来，甚至开始引经据典地增话语的说服力：

    他的拳用力地锤向桌，发在睡觉学生们耳中惊天动地的响声。所有睡得七荤八素的倒霉们瞬间惊醒，迷茫地伸着脖，试图搞明白自己到底于什么地方。

    海迷茫地张开嘴，视线意识地转移到了其他同学的上，结果发现他们表现得看上去比自己还要痴呆，每个都和鹌鹑似的缩着脑袋，生怕被教授注意到然后名。

    发生什么事了？

    那些努力撑着半梦半醒，但实际上大脑早就失去了思考能力的学生们也在突然的惊悸中恢复了清醒，浑都冒了层冷汗。

    这些每天都在熬夜研究各非法法和冷门民间传说的学生绝大多数都没有办法在早上八的课程中打起力，全都地睡了过去，只是很有默契地没有发任何鼾声。

经典的神秘学公式，简单地给课堂上那些稀里糊涂的小家伙们解释：

    “呃，何蒙库鲁兹。也就是人造人，首次现在帕拉尔苏斯的炼金著作中。”

    只有被拍了桌的幸运儿一个激灵，意识地站起来直了，呆呆的蓝睛注视着近在咫尺的教授。

    于是他森森地走到了某位睡得满桌的幸运儿边，对方桌上的笔记本，毫不客气地翻看起来。

    我？

    一想到未来的期末考试里，他很有可能收到这群学生“俺寻思最好用的考古方式是通过法直接沟通当地死灵来询问历史”这样能把所有人类学教授气得前一黑的答案，某位人类学教授就觉得自己现在有必要给他们留一个印象刻的教训。

    于是她只好拼命调动自己小脑瓜里的储备。

    海小顿时大受鼓舞。她继续尝试从自己的知识当中寻找着相关的边角料：“瓶中小人的育过程中，它必须被封闭于温的环境同样是向更层次升华的必要。”

    上面的考容只能用微乎其微形容，其中绝大多数都是各简易的门法仪式。其中最新一页是个向灵寻求幸运的小法。

    法和炼金术？的研究？

    但这程度的迷茫和恐惧正好激发了他们的本能反应：所有人在三秒钟之就抹掉了自己脸上不知存不存在的，并立刻树立起了端正的坐姿，握着笔摆了好学生的架势。

    此刻在学生们中非常有大王气质的夏教授微笑着开：“看来你对于法和炼金术有着相当的研究，那么给我们在座的所有人讲解一炼金术中的何蒙库鲁兹吧。”

    特么的上就要学期考试了，你们这些混平时不听课就算了，连复习课都敢睡？

    夏章雾：“……”

    我是谁？我在什么？

    “从这个过程中，我们可以看它的制造过程与贤者之石相似，最初要经历腐化的过程。正如帕拉尔苏斯本人所说，腐化是对万原初本质的破坏，经过这破坏而得以再生。我认为这便是一再生或者复活的仪式，是对从坟墓的死亡状态复活的模仿。”

    夏章雾挑了眉：“继续。”