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小丑动作随意地拎着她,她太轻飘飘了,对他来说几乎没什么重量。
让她在自己
旁站好,审视的目光梭巡在梅
空茫且呆呆的脸上,她差
受伤,可现在只眨着
,不知刚才是怎么了,倒是还试图伸手在脸上表达&lso;笑&rso;。
她的心思一览无遗,而小丑觉得她既然
了表现,也许该得到一
夸奖,最畅销的心理学专家
版的育儿书上不就这么写的吗?需要在儿童幼年时就给予她足够的安全
、认同
,让她能意识到自己是被
的,之后她才会
成一个

大的人。
这是非常简单的,用以哄骗儿童的小妙招,而且并不需要时刻保持,只要偶尔一次实施就好。
小丑并不吝啬在忙完正事后给自己找
乐
、来次不走心的表演,他俯
拍了拍梅
的脊背,先佯装关心地
:&ldo;梅
,你刚才可是把我吓了一
呢!&rdo;
不过看梅
还要&lso;笑&rso;,他把她的手拉
来,亲了亲她额
,&ldo;好吧,好孩
,我知
你尽力了,不过这事可急不来……&rdo;
&ldo;我很
兴你有这样的自主行为,你是我最骄傲的孩
。&rdo;
随便将儿童哄骗过去,不过在她要离开前,小丑捉住她的发尾,让梅
转过来继续听他说话,&ldo;别太急切,我们都知
这不是件能一蹴而就的事
,就索
放任自然吧。&rdo;否则他还不知
要看她作怪多久,他会无趣的。
浑浊诡谲的绿眸盯着梅
走
楼的
影,他觉得梅
该

一个阶段了,她该迎来新的挑战,毕竟她已经适应了现在的生活。
至于她为什么突然有今晚的表现,小丑对此心知肚明‐‐
和人相
的日
千篇一律,她认识不到什么新奇的,而当和动
相
时,她自然而然就会明白人与动
的不同,也会更清楚自己究竟归类在哪一方、该学习什么。
梅
从猫那里懂得了
绪,猫通过叫声和行为表达,叫声的差异显而易见,
昂尖锐的嚎叫代表
绪激动,低沉的呼噜声表达舒适,黏糊的叫声则意味着亲近依赖,而人和猫不同。
人的
绪更复杂,听声音不一定能辨别
什么,行为也难懂,只能留意到人脸上的表
,而梅
的
知迟钝,几乎从未从人
上
知和
会到
绪,只会死板地看表
,但还是似懂非懂,人的反应很复杂,猫的反应简单。
所以她的学习
展很不理想,再在脸上
表
也是奇怪的。
她所没有的东西,是表达不
来的。
……
带梅
门的计划很快制定了,从他们从阿卡姆
来后,到去游乐场之前的那段时间里,小丑带着梅
已经走遍了哥谭每个荒凉无人之
。
她总是拒绝人多,沉浸在自己的世界里,不喜
闹,而在去了游乐场之后,她就没怎么
过门了,算上这次也才第二次。
小丑熟谙她的
神和心理状态,因此给够她时间让她去适应、放松,现在又是一次他的试验,要不断推着梅
往前走,否则她这只小老鼠只会躲在角落里一动不动,
本不会往外迈
一步,她太过畏怯胆小。
在
行之前,亚瑟&iddot;达蒙这个形象再次
现。
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