自海底渊诞生，从未有过在意的事，更不懂得何为在意。

    只知看着黎，动，自然而然的念浮现，好想将黎关起来。

    关起来，日日夜夜都只能被瞧见。

    意伴随着愉悦在不断升。

    连带着的手也开始，更的奇怪受好像已经快到达临界。

    以往度过求偶期时，总是会在渊中找一巢沉睡。

    除了变成幼年以及力量缺失外，还是第一次明显觉到因为求偶期而对的带来的奇怪受。

    也许并不是因为求偶期，只会在看到黎的时候这样。

    这所有的反应都在告诉。

    被这个人类引。

    黎看向实验室里的最后一个研究，这回他甚至还没靠近对方就已经缩到了玻璃底。

    究竟是害怕他还是不舒服？

    无法确认原因的黎只能将调的恢复药剂倒玻璃。

    这大概就是无法沟通的坏，不生了什么都只能自己试探着摸索。

    黎将目光重新落在看似正在专心学习识字的o上。

    “o，你现在学会文字的音了吗？”黎期待地看着作台上的o。

    o为难地“看着”黎，会说话，只是人类无法听见，就连幼年的咕叽声都是通过挤压的的声音。

    但是如果什么也没学会的话，黎会失望吧。

    万年都没顾忌过别人心的伸手。

    用的手尖一笔一划地在冰冷的桌面上写了一个歪歪扭扭的“大”字，这是刚才在识字视频里现过的字。

    如所想，黎果然很惊喜，睛都像在光。

    “只是这么短的时间就学会写字了吗？o你果然比我想象中还要聪明。”

    黎看着桌面上的痕，毫不吝啬的夸赞他，“o你还会写别的字吗？”

    呃，第一次面临为难的窘迫境遇，刚才的识字视频并没有认真观看。

    因为的目光一直都落在黎的上。

    “”

    漫的沉默之后，一收回手，好吧承认，不会写。

    黎看见o逃避似的动作微微一笑，他本来也没有对o这么短的时间就能用写字的方式沟通抱有期待。

    不过o这副上课开小差被老师现的局促样还可。

    黎没忍住伸手在乎乎的上了，“没关系，我来教你。”

    黎看了墙上的时钟，快要到同事们的上班时间了，在实验室教o写字不太合适，要是遇到秦季青他们又会说他多此一举。

    只是嘴上说说倒也没什么，但要是有人向负责人打小报告说他没有认真实验，还对研究抱有教化幻想，那质就不一样了。

    在这片基地，绝大分的人都认为研究与人类是敌对关系，它们的存在就是祸害。

    试图用人类的文化教化改变研究，对有些人来说是一背叛。

    因为这是将异归为同类的信号。

    想到这里，黎叹了气，拍拍o的“脑袋”。

    “白天的时间恐怕不能教你写字了，晚上偷偷来我的房间找我好吗？”