面前的人转离开，甘阅明一气。

    本无法把手拿来——因为兜里手腕的手环正在发严重警报！

    明明事解决了，自己的目标达成了，该说的好好说了，季谣也表态了，现在人也离开了，生活看起来要重新回到正轨了。

    但为什么心还是这么快？

    甘阅明呼调节着过速的脉搏，一闭那双悬在半空的手又浮现在前。

    “我不能成为预备对象之一吗？”

    他拒绝过很多人，冷理的较多，也偶尔有一两个冒昧的非得拦住自己刨问底。得到否定答案后，那些人有的失落有的不甘心，有冒泪光的也有不依不饶的。

    季谣自始至终没有过一丝慌。坦坦地问他自己不行吗，再度被否定后说抱歉，话语背后却是无比明媚的笑容——明明自己才是决定的人，游刃有余的倒成了被拒绝的人。

    季谣非常信守承诺。

    既然答应不会纠缠，再也没有过任何唐突的行为。他们真正成了之——不，都没有。最后五节社会学基础课计划是实践调研，不需要到教室来上课，自己提选题、自己设计调研，上传一个有结论有数据支撑的报告即可。

    没有了会和季谣固定见面的场所，甘阅明也重新回到常去的健房锻炼，但再也没偶遇季谣。

    季谣在故意躲他？这个念刚一来又被自行否认。

    督成人多占地广，同级的学生有大半面都没见过。不刻意联系的话，不见面才是正常的。

    “方也那个傻x竟然也跟我们报了一个竞赛，我觉他跟鬼一样缠上了我，我报什么课他报什么课，我报什么比赛他报什么比赛，课上他还老瞟我，总觉他居心不良……我明哥，你在听吗？”

    这番话让甘阅明意识到不是神的时候。他还有考试，还有机模型比赛，还有不久后的能测评。

    “在，”甘阅明说，“别其他人，我们专心研究自己的。”

    模型比赛是黎小西主动报的，他前不久终于决定未来选择机械类方向，如果能获得前三名对他很有帮助。

    比赛分为程序类和实类，他们选择的后者。没有规定应用的范围，甘阅明和黎小西的设计是一个服务型机械手臂，可以协助人类日常生活。

    经过一段时间的自主学习，再请教了费博几个技术上的难，费博非常心，直接发来一些很有帮助的案例。

    目前机械手臂初见形，可以完成端茶倒之类的普通功能。

    黎小西突然朝他伸手：“握一。”

    甘阅明始料未及：“什么？”

    “我准备加握手挥手之类的问候型功能，给评委留个好印象，我研究握手的手型是咋样的，”黎小西解释完促，“快啊握一。”

    甘阅明闻言照。黎小西的手跟小时候大差不差，乎乎的像个面团。

    如果那天跟季谣握手的话，是什么？之前那个拆弹比赛的时候，有碰到过“小舟”的小臂，温跟常人比似乎偏低……

    我为什么又在想这个？

    甘阅明猛地收回手，同时收回了自己的思绪。