古秋允：&ldo;画图，是把刀看到的血，变成脑里记住的知识，我给你们示范一遍。&rdo;

    刚开始学，不能贪多。

    古秋允笑：&ldo;那你们就练，时间也不早了，别耽搁，赶动手。&rdo;

    温宿一行人的动手能力都很不错，虽然达不到古秋允的标准，但是也合格了。

    其实这几个步骤，他们都已经在兔解剖的课程中学过了，也练习过了。

    每一线条、网络纹理，都像是有生命力一般。

    解剖学是一门形态学科，很多结构仅用文字描述显得象枯燥，但采用图示则简洁、明了、直观，便于记忆。

    需要观察的致密程度、光泽和走向。

    &ldo;第

    人结构，不是杂无章的，而是从肤到骨骼，层层递。

    等到大家观察且适应得差不多了，再暴。

    现代解剖教学，绘图也是必不可少。

    清理浅后，方显的就是。

    彩笔是古秋允从系统中兑换的，医学教学用，系统当然能换。

    就是经常熬夜也不好。

    画完图，只觉一目了然。

找。

    神经，静脉，表，都用不同的颜表达。

    再者，也要看他们能不能把观察到的结构准确绘制来并正确标注，直接反映了解剖作的质量。

    本就是吃了晚饭才上的解剖课，解剖课得细致，每一步都得慢慢来，等到完全课，都到半夜了。

    从前在现代的时候，大家刚开始上解剖课的时候，或多或少都会有些害怕，但是这帮古代的医学生却表现得很。

    今天这堂课上完，温宿他们就能对人肌理有个基础的理解了。

    第一堂实课，大家完成得都不错。

    &ldo;接来把我上课前给你们的彩笔拿来，整理记录今日所学，然后绘制作区域的层次结构图。&rdo;

    之前解剖的兔，是为了让大家熟悉解剖学，以及一些基础步骤。

    绘图过程中需要回忆这一节课的每一个层次、每一条神经、每一血，这是对知识的二次消化，绘图的同时，也能巩固记忆。

    忙碌了一天的古钰，见他们还没结束课程，脆也找了来。

    &ldo;今天的解剖课就差不多到这里了，大家先用布覆盖解剖的区域，防止燥，清洁械和台面。&rdo;

    好在他们医院有现代化的灯光，倒也不惧黑暗。

    他拿笔的手跟拿手术刀时一样稳。

    &ldo;用手指摸，受质地，观察其中的小血和神经。&rdo;

    但是兔和人到底还是有差异的，肤的厚度，脂肪，层次，肤与层粘连度，都不同。

    古秋允这个师父表示很满意。

    &ldo;师父，你这个画得也太传神了吧。&rdo;

    所以这几步，还是他们第一次在人上行作。

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    不是说画得像，是传神。