“主要是送给各科老师。”林云倾解释，“毕竟‘我’旷课这么久，突然回去，总得有个态度。

    给老师带小礼，表达一歉意和重新好好学习的决心，能减少很多不必要的麻烦和盘问。”

    【哦哦！我懂了！那……不给校也买一份吗？】小天真地问。

    林云倾轻笑一声：“一般来说，不需要，校事务繁忙，很少直接理学生。

    而且直接给校送礼，送的小，显得大惊小怪的，送的大，就会显得目的不纯，容易巧成拙。

    我们把心意给到直接理，教导我们的老师就好，这是最实际也最不会错的。”

    【原来是这样！人类的人际关系好复杂哦……】小似懂非懂地叹。

    林云倾笑了笑，没再多说。他看着备忘录上逐渐清晰的计划。

    投其所好

    打定主意午去学校，林云倾便有了充裕的准备时间。

    他想到送礼的关键在于“投其所好”，便在心里呼唤系统：

    “小，能查到我这几位主要任课老师，比如班主任，语文老师，数学老师他们，大致有什么喜好吗？或者平时有什么小好？”

    【包在我上！宿主稍等！】小劲十足【信息检索中……叮！查到啦！】

    它像个小报读员一样开始汇报：

    【班主任李老师（英语），女，四十岁左右，是个咖啡好者，尤其喜品质好的咖啡豆。】

    【数学王老师，男，有老风，喜喝茶，对茶叶小有研究。】

    【语文张老师，女，年轻文艺，喜一些致有设计的小文或者文创产品。】

    【其他几位科任老师，没有特别鲜明的偏好】

    “很好，信息很实用。”林云倾满意地，“走吧，我们先去采购。”

    他先去了本市一家碑极好的品咖啡店，心挑选了一款风味均衡的阿拉比卡咖啡豆，请店员包装得。

    接着，转战一家老字号的茶庄，选了一盒清香型的井，价格适中，但品质绝对拿得手。

    然后，他在一家格调清新的文创店里，找到了一支设计简约优雅的钢笔和一本质封面的便携笔记本，正合语文老师的品味。

    最后，他在一家端果店搭了一个果篮，确保新鲜和品相。

    提着礼回到公寓，林云倾看了看时间，才刚过十一，他想了想，又转去了附近的生鲜超市。

    “宿主，你还要买菜吗？”

    “嗯，”林云倾推着购车，熟练地挑选着西红柿，，排骨和青菜，“外卖吃多了腻，自己家常菜，吃着舒服。”

    这让小惊叹不已：【宿主你居然还会饭！好厉害！】

    午餐很简单，一个番茄炒，一个糖醋排骨，一个清炒时蔬。

    味说不上多惊艳，但火候恰到好，是家常味。

    林云倾慢条斯理地吃完，将厨房收拾净，已经是午一。

    他定了闹钟，在沙发上小憩了一会儿。午三，闹钟准时响起。