&ldo;怎么可能！&rdo;系统惊恐地睁大睛说，一副随时为了宿主冲去作战的样。

    老师也比之前那个班级的严肃一，她低问：&ldo;你就跟新来的同学一起坐第一排，可以吗？&rdo;

    她指了指第一排角落，那里空着位置。

    话音刚落。

    新同学达米安没有敲门，径自走了教室，路过埃蒙德的时候教室里发了一声倒冷气的声音。

    随后是一阵兴奋的窃窃私语，&ldo;我就说他们得很像吧，叫你多看几&rdo;

    达米安的不满可见，怨气满满，他抬看了埃蒙德一。

    &ldo;哦哦，他们对视了。&rdo;学生纷纷屏住呼。

    &ldo;你来了。&rdo;达米安的语气不佳，只有埃蒙德达成了一无言的共，被来着接受社会化训练辛苦了。

    打了个招呼，无事发生，好多人脸上了失望的表，老师故作严肃地咳了咳，把话题拉了回去。

    问他们新学期的兴趣小组组建如何。

    他们还没到加社团的年龄，但是在班里会有社团的前形。所有人都可以探索自己喜的东西，并且找到志同合的朋友，完成寓教于学的任务，后期关于计算等等的课程都可以一起以小组形式完成。

    埃蒙德不用看就知达米安没有在听，达米安坐在单人桌上把玩铅笔，老师对埃蒙德投来了希冀的神。

    懂了，让他去带动一。埃蒙德站起，走到达米安旁边。

    &ldo;你还没有小组是吗？&rdo;埃蒙德问。

    &ldo;没有。&rdo;达米安微微歪，勾起一抹嘲讽的笑容，&ldo;不是我不加，没有什么我兴趣的。&rdo;

    &ldo;那我要建立一个小组，你要来一起吗？&rdo;埃蒙德发邀请。

    系统绞尽脑在猜宿主想要提什么好才能让达米安表示：有趣，你成功引了我的注意。

    &ldo;手账兴趣小组，要不要来。&rdo;埃蒙德说。

    达米安：？

    就在系统以为达米安要拒绝的时候，达米安问：&ldo;那是什么的？&rdo;