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…”他示范了几遍,又让
恒尝试,“腕
放松一
……哎,对了!”
“铮……”
清越的琴音响起,引起了
恒的兴趣。
泽把另外三个指法,抹,挑,剔,以及每个音用什么指法弹
,也一一教了。
恒
泽教的,将几个基本指法组合起来,试着弹奏简单的音阶。
开始弹得磕磕绊绊,手指与丝弦需要磨合。
几遍过后,生涩
迅速消退。
几个单音竟
畅地串联起来,虽无旋律,却已有了韵律。
泽的
睛越睁越大。
“夫
……真没碰过琴?”他忍不住问。
“没有。”
恒笃定地说。
其实不
什么琴,都是表达音乐的工
,而
恒,因上一世学过钢琴,培养
较
的音乐素养,所以一通百通,上手很快。
他忽然兴起,一个念
闪过。
试着将记忆里那首最简单,也最熟悉的《一闪一闪亮晶晶》的旋律,用刚刚学会的古琴指法和五声音阶“翻译”
来。
勾、剔、抹、挑,略显生疏的手指在七弦间不停地探寻、
跃。
起初只是破碎的音符,不成调。
他不急不躁,凭着对旋律的
刻记忆和逐渐熟练的指法,不断地尝试、调整。
没过多久,奇迹发生了。
那些散
的音符,渐渐串联成形。
虽然古琴清雅的音
给这首轻快儿歌披上了沉静的外衣,少了原曲的
脱活泼,却多了几分宁静的韵味。
但那旋律的骨架没变,确确实实是《一闪一闪亮晶晶》。
这番
作,
泽看傻了。
“这是什么曲
?”他从未听过这般简单明快却又非常契合古琴气质的调
。
恒没有回答。
他沉浸在音乐带来的愉悦里。
忽然想起很小的时候,母亲握着他的小手,在黑白琴键上一个音一个音地
这首歌。
怀抱温
,歌声轻柔,夜晚宁静……
不知不觉间,他跟着自己弹奏的琴音,哼唱起来:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。挂在天空放光明,好像许多小
睛……”
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