沈确面无表，只是朝二人颔首，那患者没有回应沈确，而是回过，向程烨别，转离开了。

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    “他说，他的班主任是个伪善的大人，他年纪小的时候，并不知，一开始还以为班主任是真的照顾他，不止关心他的学习，他的一举一动都在班主任的里，但班主任从来不表扬他，只是呼吁全班一起来帮助他，一开始他受若惊，也想要努力把事好，可是他总是不好，他大后才发现，其实班主任就是故意的，班主任清楚他的能力，明知他答不上来的题会让他来回答，慢慢的，他发现大家对他的态度，从一开始的心帮助，到恨铁不成钢，再到不耐烦，直到有一天，他发现所有人都厌恶他，因为班主任总在他答不上题的时候给全班加作业，每次集活动提到拖后的人，一定会名他，那时候他也觉得自己很糟糕，大后才发现，这都是班主任打压他的手段。”

    “他得的是什么病？”

    “恨呗，因为这个班主任，他到现在还在承受痛苦，还在淋童年的雨。”程烨答得随意，手上顺势整理起桌面七八糟的资料来。

    “关于对班主任的态度，你给他的建议是什么？”

    “他有向你说起过他受霸凌的经历吗？”沈确直视着程烨的睛，这双看似温和，实则并没有温度，沈确太清楚，因为程烨和自己太像了。

    “嗯，我明白，我会尽量避免涉及病人隐私的问题，如果我提的问题，你认为涉及病人隐私，你也可以拒绝回答我。”

    “那他现在对班主任的态度是怎样的？”

    两人算是达成一致，程烨这才：“那沈警官，你请问。”

    “班主任引导的？此话怎讲？”沈确明知故问。

    “他为什么会患上这病？”

   沈确没有等到夏思勉接通电话，立转拉开诊室的门跨了去。

    程烨挑了挑眉，还是回答：“他在小学阶段，遭受了期的，来自全班的霸凌，虽然离开了那个环境，但伤害已经造成，他在之后的生活和学习中，只要专注，就有可能现绪闪回，并且在期的霸凌环境中，他对自己的认同很低，并到羞耻，这让他中学后，仍然无法与同学正常社，因为早些年，这个病还没有开始正式确定诊断，所以早年接受治疗，都是照抑郁症的治疗方式行治疗的，没能找到病因对症药，致使这些年，他的病并没有好转。”

    程烨已经坐了来，抬看向门的沈确，扫了一对面的座位。

    同一条走廊，斜对面诊室的门大敞，程烨送患者到门，似乎是听到了这边的动静，那患者和程烨都齐刷刷转过来，看向了沈确的方向。

    “嗯。”

    两人刚坐，程烨又说：“但是涉及病人告诉我的隐私问题，恕我不能直接告诉二位。”

    程烨端起茶杯拧开盖，抿了一，应：“坐吧。”

    “你有一个患者叫谭朔，今天午你们才见过。”

    程烨刚好把资料拢到一起，停了手上的动作，抬看向沈确，答得很认真：“我应该没有资格去建议他怎么面对特定的个人，我的工作，是教会他绪闪回之后该如何自救，如何放过自己。”

    坐在沈确边的郭雪明不自觉加了呼，程烨的视线第一时间就扫了过来。

    程烨似乎是犹豫了一，才开：“他说，这场霸凌是他的小学班主任引导的。”

    意识到程烨在回避这个问题，沈确也没有放弃，而是拐了个弯，继续问：“他绪闪回发生之后，回到小学时被霸凌的场景，面对的也是记忆中的班主任，那这况，你给他的建议是什么呢？”

    程烨眉一弯，笑容里竟多了一分欣，然后他像个被发关键词后的npc，给了一个神科医生的回答：“当前在治疗中，我们会教给患者一理绪闪回的步骤，虽然不可能一次成功，但掌握方法，慢慢适应，会逐步好转，直至能够和绪闪回共。”

    “复杂创伤后压力综合征。”程烨答得官方。

    “程主任，今天我们过来，是想要向你了解一你的一个病人。”沈确开门见山。

    两个警察走诊室，郭雪明带上门。

    程烨目送患者离开，这才又看向沈确，没有给沈确开的机会，他便转走回了诊室。

    郭雪明也跟了上来，两人走到了程烨诊室的门，沈确象征地敲了敲门。