“啊。是吗。”妈妈特意瞪大睛，“写的真好看，我还以为哪个书法家写的。真不错。”

    “我想年龄差不多正好一起教学。”老师微笑看着我，“步很大，努力学说不定和曲梅一样获奖呢。”

    “老师好，阿姨好。”一个女孩走来，搅我观察猫抓鱼的视线。

    “你好啊。”

    “曲梅，坐那里。”老师指向我对面的位置。终于发现缸里的金鱼已经魂丧猫爪，跑去尖叫：“要死呀。死猫要死呀你。”

    我憋着笑。

    “你好。”曲梅地招呼。

    我故意低着不想认识她。

    “我们之前见过面的。”

    之前还捉我。明明不认识我妈还要甜地喊阿姨赢得大人的赞赏，好孩都这么虚伪吗？

    她坐后再也没有搭理我。

    不理我我也不理你的状态一直持续某天。音乐老师在班主任课离开前准时杀到教室，大有血洗全班的架势，甩着和泰迪同款亚麻棕卷，“上午最后一堂课，我特地让曲梅通知你们带竖笛，我看谁没带！”

    “没带去借呀！“班主任同样神杀。

    音乐老师发话：“借不到去买！”转向班主任抱怨，“周领导视察随机选班级听课，你们班竖笛才学了一首。怎么办呀。”

    班主任微笑，“是的。烦死了。”转对每一个朝夺门而的学生瞪。我们灰溜溜走到楼逃窜至各个班级借竖笛，耳畔是班主任声浪：“看见没有全班前二十名里没有人忘记带竖笛，这就是差距！细节决定成败…”

    着白去的我同样着白回来，和同样无功而返的同学境遇一样--周围几个班同样应急上音乐课，扼杀借竖笛的可能。

    班主任叫来班，“你们几个过来！我借钱给你们去校门买！记账，签名字。”

    已经回到位置的我准备去签字，一只象牙白笛从后面递过来。

    “曲梅的，她还有一支。”后面那个同学说。

    我迟疑，对上曲梅期待的神。她特意竖起手中那支木质竖笛。好吧。我坦然接受，至少比被爸妈骂一顿。

    用完洗净还给她好了。

    用完竖笛，狂甩笛里的同学摇摆着手臂，将笛中甩着地面上，留一个斑，两个斑，一列斑。

    被恶心到。

    回家要钱免不了被爸妈说一顿，顺便一顿拉踩：“人家曲梅就不会像你一样忘记带竖笛。”

    对呀。我心想，却不再讨厌曲梅。随着年龄增，被拉踩地次数越多，我大概是死猪不怕开了。

    买了一支炫光紫透明塑料质地的竖笛还给曲梅。

    她惊讶：“怎么是新的。”

    “我想还新的就还新的呗。”我吊儿郎当，“总觉得象牙白的竖笛像家里桶刷。”

    “哈。”曲梅笑着瞥向周边同学书包侧袋放的竖笛。