喆：&ldo;医生说别的款考禁用。&rdo;

    贺雅峥过去拿起护翻看：&ldo;改一的话，勉能用。&rdo;

    叶喆神一闪：&ldo;要怎么改，学你会吗？&rdo;

    于烁急忙问：&ldo;明天就要考了，来得及？&rdo;

    &ldo;这么赶？&rdo;贺雅峥转问校医，&ldo;护打印室在哪里，方不方便借用一？&rdo;

    校医见他穿的是工装，搞不清是学生还是教师，一时间不知该怎么回答。

    席牧解释：&ldo;他是机甲系代课老师。&rdo;

    说着，席牧回看了贺雅峥一，一本正经地胡说：&ldo;对医疗械也有研究。&rdo;

    倒是把于烁一帮人给骗了，看贺雅峥的神都不一样了。

    &ldo;护只有在职校医能制作。&rdo;校医委婉拒绝，&ldo;你有什么想法，可以跟我沟通。&rdo;

    贺雅峥：&ldo;时间很赶，要不这样，我们一起过去，我说，你？&rdo;

    校医：&ldo;……&rdo;

    那更不行。

    医疗护不是谁都能，擅自让别人制作护，万一使用过程中问题他也要担责。

    席牧看校医的顾虑：&ldo;任何后果我来承担。&rdo;

    校医看看叶喆祈求的目光，有些为难，考虑了片刻才松：&ldo;打印室在二楼，我带你们过去。&rdo;

    叶喆上护，被于烁几个搀扶着跟在后面。

    工作间的布局跟检查室差不多，叶喆扫描室坐着，校医帮他卸护，将受伤的固定在仪上，代了一些注意事项后退去。

    外间，贺雅峥打开工作终端，校医正准备教他怎么使用，却见他作熟练，扫描数据后没用系统给的模板方案，竟然纯手绘！

    校医提醒：&ldo;系统里有很多成熟的方案，据患者的况适当修改就行了。&rdo;

    &ldo;我知。&rdo;贺雅峥画得很快，&ldo;这些治疗型方案影响关节灵活，不适合明天的考。&rdo;

    校医听这话里的意思，人麻了。