“他爸爸一直想当小学老师，没当上，后来成了学校的保安，有次学校组织游，老师们的人手不够，就让他跟着一起去。”

    钟婉翻手机相册，屏幕上是一张发黄的老照片，钟婉满脸笑容，抱着刚满月的阿遇依偎在一个男人的怀里。

    孙姝予果然没猜错，阿遇的嘴像爸爸，睛和鼻像钟婉。

    “去的路上他还在公共电话亭给我打电话，说学生们都喊他老师。”

    看着钟婉怀念眷恋地看着照片上的男人，孙姝予不难想象，一个一腔血梦想成为人民教师却希望落空的男人，在机缘巧合被学生称作“老师”时的喜悦与油然而生的责任。

    “他当时真的好兴，说突然觉得当学校的保安也很骄傲。”

    “可是大在路上了事故，他为了保护学生，去世了。”

    “我一直在想，如果当初没有人喊他老师，他是不是就不会这样奋不顾地去救人。”

    “那个时候阿遇才四岁，我没有办法，孤儿寡母，只能把阿遇托付给父母，自己去南方经商，后来就遇到了现在的丈夫。”

    孙姝予贴地把手放在钟婉单薄瘦弱的肩。

    “他对阿遇很好，阿遇也很喜这个继父，他一直渴望父，甚至为了他去学粤语，吃粤菜，可是我先生一直想要一个自己的孩。”

    “于行生来就有智力缺陷。”钟婉忍不住哽咽，“他现在六岁，但是你也看到了，他没有自理能力，甚至简单的短语都要教很久才能学会，他边离不开人，这些年一直是我先生在照顾，是我忽略了阿遇。”

    说到此钟婉已忍不住哀声痛哭，又怕房间里的阿遇听见更惹他反，只得拿手用力捂住嘴，偶尔一两声痛彻心扉的啜泣来，也听得人心生怜惜。

    阿遇年幼失怙，母亲又为生计远走他乡，最的年纪里被迫重新组建家，本以为前几年缺失的父母亲，只要他努力接纳讨好就唾手可得，没想到却又来了个于行。

    一个夺走了母亲大分关注与护，生来就有缺陷，会哭会闹，脆弱得理所应当的弟弟。