林浪还发现，这小周末放假得闲的时候，还会不时去袁婆婆家，帮忙挑搬柴火，还喜助人为乐。

    虽然这样也不能保证他以后绝对不会黑化变坏，但概率上确实小了许多，以后等他了军队，接受军事化的教育和理之后，走偏的可能就更小了。

    既然他通过了考验，林浪也就决定履行承诺，教他真本事，如今虽然已经解放，没有什么大的仗打了，可是军人仍然免不了要被派去执行某些危险的任务，一副好手也是非常要的。

    当然，一旦发现赵国武有危害他人和国家利益的迹象，林浪也绝对不会对他手。

    听到林浪松，赵国武不禁提声音，“学，当然要学！小舅你愿意教我了？”

    “小声，”林浪了耳朵，“以后每个周日上午，去后山跟我学武，其他时候还是和之前一样自主练习，没问题吧？”

    “没问题！”赵国武声应，声音惊了旁边树上的一窝麻雀。

    接来林浪继续写稿投稿，周末又加了个传授武功的日程，时间过得还充实。

    从理老师那里借的书早就被他翻来覆去看完了，老师也切意识到，自己教的学生中竟然有一个理方面的天才，不希望他的才能被埋没，又设法给林浪找来了更多的资料。

    同时，理老师还特地给自己大学时的恩师去了一封信，信里说明了林浪在理各个领域展现的卓越天赋，还附上了他发表的文章，以及他演算分析和改各实验的手稿，希望恩师能够考虑给这孩一个学习的机会。

    这个年代已经取消了考，虽然初中学历的学生可以通过推荐获取工农兵学员的名额，但这个推荐有一个前提条件，从学校毕业之后，至少得有两年的基层或者农村实践经验，才能获得推荐机会。

    理老师也是在全心全意为林浪着想，以林浪的学习能力，想要获得推荐机会其实不难，但是当中空的两年未免也太可惜了，十七八岁正是人的脑与记忆最活跃的时候，白白浪费两年时间绝对是个大的损失，说句不好听的，中止学习回家两年地之后，天才变成蠢材也不是不可能的事。

    如果他的恩师愿意从大学那边想想办法就好了。

    林浪不知老师在为他筹谋，不过他也考虑过同样的问题，要怎么解决这两年的实践经历。