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分卷阅读39(1/2)

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    在这时,他们的手机集震动起来了。

    群里弹无数条错愕的信息。

    “???”

    “????”

    “怎么回事?”

    “天呐!我怎么还在这里?!原来这不是一场噩梦?!”

    “我靠,我不是死了吗??”

    “我怎么也记得我刚才死了?!”

    群里说话的这些人全是刚才已经死掉的。

    汪和卓黎都被吓到了,脸苍白:“卧槽,什么况?!他们变成鬼了?”

    “不。”郁夜泊言简意赅地告诉他们:“应该是复活了。”

    汪、卓黎:???

    “我写的最后一条规则是禁止老师制定班规(已制定的班规无效)并且给予所有(包括曾违反班规)学生第二次机会。”

    既然《班规》可以用“禁止”、“不许”来写,那么《校规》为什么不能用“追究”与“原谅”呢?

    郁夜泊写第20条的时候就是在试验,看这规则的力量能否追溯过往,在证明可以后,他写了第21条。

    游戏结束,原谅所有犯过错误的学生,给予他们第二次机会!

    班规能惩罚学生,校规为什么不能原谅学生?

    “这都行?!”

    听到这里,汪已经服得不能再服了,这何止是大,简直就是变态了,变态得有些离谱了。

    关于自己得到的信息,其实她隐瞒了一,她的哥哥是个经验丰富的老任务者,对方告诉了她很多关于惊悚任务的信息。

    因此她更加清楚郁夜泊到底有多恐怖。

    这个任务原本最简单的过关方法应该就是查清无名尸的份,然后把回去就完了,谁知愣是被贪婪的猪队友给搞成了地狱级难度。

    可就算是这样,郁夜泊也另辟蹊径是完成了任务,不但完成,还救了所有人。

    在任务里将死去的人复活,简直是闻所未闻!

    最可怕的是,他这才第二次任务啊!

    “通关了。”

    青年掀了掀底毫无波澜,就好像他真的只是玩了一场恐怖游戏而已。

    和他曾经玩的那些游戏并没有什么太大的区别。他一向如此,手一款新游戏的时候兴致,等通关了只会觉得不过如此。

    甚至于懒洋洋地打了个哈切。

    没意思。

    汪:“……”

    卓黎:“……”

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