两个多月后,陈知已经完成了自己的教学任务,教会了所有的学生如何在中让双方都得到快乐,而他的容量,也比最初增
了至少一倍以上。
于是,陈老师又有了另外一个工作,为学生们的各人
实验提供样本。
陈知此刻跪趴在地上,撅起,正在由同学们一个接一个地往
里
,他的肚
向
垂落,宛如怀胎十月一般。
“陈老师,的伸缩
据说非常好,三胞胎四胞胎都能装得
,您的
一定也可以的。”学生们都是好奇宝宝,期待地看着他,“可以让我们继续
实验吗?”
“唔唔。”陈知嘴里被一堵着,
抬
了些,夹
了
中的
。
直到他的整个都
满了
,学生们才意犹未尽地暂时堵了起来。
“陈老师的膀胱还很空哦。”学生们照教科书上标的位置摸到了老师的膀胱,说
,“膀胱的弹
据说和
差不多,老师我们可以
个实验吗?”
“呜呜……好的。”陈知哭着说。
于是同学们将陈老师倒了过来,将双打开,拿起老师
的
开了
孔,将一
小心地
了
去,“来,老师,想想自己
时的
觉。”
陈知立刻认真地回想了一,
括约肌便打开了,
顺利
了
去。
学生们在的另一侧接了一个加压泵,再接了一个大漏斗,正好大家上课久了有些想上厕所,
脆正好可以
膀胱的承受实验了。
陈知倒立着,惊慌地看着上
着的
中淡黄
的
被源源不断地
了自己的膀胱中,他只觉得
意越来越重,忍不住呜呜哭
,“满了……满了……”
“还能装的。”学生们测了一压力值,笑
,“这是老师的错觉,您的膀胱很健康的,我们的
都能装
去呢。”
“呜呜……”陈知抖着泪
朦胧地被
满了膀胱,直到再也压不
去了,学生们才意犹未尽地将他的
仔细堵好了。
陈知此刻肚圆鼓鼓的,里面装满了
和
,同学们只要轻轻一
,老师就会发
动听的呜呜声,肚
仿佛
一般晃来晃去,可
极了。
同学们开心地将陈老师抱起,从托着双
开始
他的
。
陈知双大开,双手抱着硕大的肚
被
从
向上狠狠地撞击着,
中的尖叫完全停不
来。
随着的不停起伏,他满满的肚
一
一
地挤压着
里的那
,让
他的学生
极了。他们
受了一圈,抱着老师颠个不停,开心地又发现了一
姿势。
“很舒服,陈老师,您觉得舒服吗?”学生们询问。
“舒服……”陈知呜呜哭着说,“呜呜……快了……”
“老师放心,已经堵好了,陈老师您不
来的啦。”
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