手的板寸,这人的发跟他的
一样
的。
陈墨很自然地回握住苏老师冰凉的手,而后十指握。
苏老师吓得忙回了手,朝着陈墨“你—”了半天也没说
个所以然来,而后他便看到陈墨弯了嘴角,笑了。
苏老师只得无奈地摇了摇:“你啊,别总开老师玩笑。”
“我没有,没有开玩笑。”陈墨认真地注视着他。
少年人的总是一目了然,诚挚而真切。苏老师察觉自己的老脸又有些挨不住了,只得生
地转移了话题,试探
地问
:“——小陈同学你知
永生者吗?”
陈墨闻言,接着
:“我就是。”
苏老师没料到陈墨如此坦率直
白,一时间也不知该说什么,末了,起了逗他的心思:“你就这样直接把真实份告诉我?不怕老师向N.F.L举报?”
陈墨摇,嗓音沙哑地说
:“我相信你。”
苏老师总觉得每次他同陈墨说话都是在给自己挖坑,胡地应
后
:“恩,谢谢你的信任。你也不要怕,老师会帮你想办法的,
衣之前受了些惊吓,现在应该还在睡。”
陈墨继续。
短暂的空白,苏老师想了想问:“既然你已经醒了就
楼吃饭吧,我煮了些瘦
粥,你——需要吃饭吗?”
“不需要,但我想吃。”陈墨诚实回答。
苏老师看着面前一碗接着一碗吃着的陈墨,觉得永生者的谱
本就不像书中所描写的那样。由于永生者这一
的
现,导致生
学科一跃成为了重
学科,
考分值同语数英相当。
他也已经教了十来年的生了,原先在学生时期便对生
书中有关永生者的描写存疑,
觉课本之中存在着一些自相矛盾之
,然则市民受永生者危害论影响已
,即便试图同他人探讨也只能得到别人怀疑审视的目光,同他
好之人还会好心劝上几句,万不可将此离奇想法说与他人听,指不定就会被
上永生者的大帽。
此刻,看着安静用餐的陈墨,苏老师越发无法将其与书中所绘的那穷凶极恶之兽联系起来。
楼梯间传来响动,陈墨警觉地抬望去,生生让陈
衣僵立在了原地,原本她脸上还挂着些许愉快的笑容,此刻也全然不见了踪影。
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