“姑姑……”小朋友最终别扭地叫了声音。

    “真乖。”郝嘉摸了摸他的，“来吧，先让我先看看你画的。”

    她把东东领画室，找纸笔给他，本是看在她那声“姑姑”的份上，想要逗他跟她说几句话而已。

    而当东东真的开始笔后，她的主意顿时改变了——

    诚然如东东所说，没有人教过他画画。

    但他自己肯定是过练习的，因为他的画无论线条，构图、造型……都不像一个小朋友的画作。

    他不是在信手涂鸦，而是……郝嘉观察了一会儿才发现他在临摹某幅挂墙上的自己作品。而且，他的形抓得还准的，大分细节也注意到了。

    他不过一个七岁的孩。

    郝嘉不得不惊叹他的观察力，不过——

    “临摹能力不错，你能不能自己画一幅？”她说，“什么都可以。”

    这次，对方想了一会儿，然后动手了一只猫。

    一只浪猫，尽肢扭曲、夸张；却准抓住了猫的特征，而且整幅画居然有着别样的和谐和——

    郝嘉盯着那画看了许久，转再看东东，神都变了。

    “有没有人告诉过你，你在画画上面极有天赋？”她问。

    “……”东东摇，有被她中的光芒惊吓到。

    郝嘉却抓起他的手，“以后你就跟着我学画画吧。”

    创作虽然没有灵，教东东画画，郝嘉的却是很的。

    她看到了东东上的天赋，自然不肯放过。

    尽东东现在还小，随着年纪增，他可能会失掉想象力，失去现阶段所有的独特观察力，画的东西变得传统、常规……但正是因为如此，他才格外需要被引导。

    郝嘉于是收了东东这个小徒弟。

    她并不教他一板一地学大人画苹果、石膏像；这些不急，这些以后有的是时间学。

    她要趁他现在还小，趁他现在受世界还不受经验、知识、他人的影响所限，尽可能地激发他的想象力和创造力——毕竟那才是艺术得以生发的基础。

    七月正好放暑假。

    郝嘉于是没事就带着东东去玩：去动园、族馆、游乐园；去爬山，去营、去郊游……

    她带他草、养动，她带他看星空、看大海、看日落……她带他验以前从未验过的东西、为他创造观察、探索周围世界的机会。

    而东东怎么看世界，怎么用画变现他所看到一切，很多时候，对郝嘉而言也是一启发。

    毕竟很多艺术家们的毕生追求，就是能像个孩那样抓住事的本质。

    …………