以放心了，我好多了。”宁致其实还是担心的，哪有那么快就能平复的呢，霁夏就是自己太要了，结束谈话还又给她发了信息，“雨过了，天晴了，我又觉得我行了。”“天空飘来几个字，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿。”霁夏只简简单单回复了一个字“嗯”。为了鼓励霁夏，宁致给她列了20个优发给了她，“1诚实2自信3善良4富有心5有理想6有追求7有孝心8目标明确9善解人意10有志向11勇于直面人生12持信念13面辨是非14了解自己15与人为善16乐观豁达17思想成熟18超的自我调节能力19风浪不惊20对未来充满希望”。是宁致上了一节课的所得，而最重要的还是表明立场：相信霁夏，也同时确信她能到自信。

    一个星期后，霁夏真就淡忘了伤悲。宁致：“心好吗？”霁夏：“妈妈，你别第一句就问心，本来好的，一就勾起了伤的分数。”宁致：“怪我，没平，你这一星期都嘛了？”霁夏：“还那样，题，讲题，反复回。”宁致：“累吗？”霁夏：“累，有时累的都不想和同学说话了，她们还找自原因呢，其实问题的关键是：我很累。”宁致：“那是必然的，快了，只能持，没有更好的办法了。”霁夏：“是啊，我有时觉得每天好像过着机械式的生活。”宁致：“也许这是一生中最累的一个阶段，也最值得回忆了。”霁夏：“我们老师也是成天嘱咐我们：你们现在本没有悲伤的时间，也没有生病的时间，把自己的绪调整好，把自己的保护好，现在只有学习再学习的时间。我在学校就没有时间伤心，也就是回家和你倾诉一而已。”显然霁夏走了影，又踏上了新的征程。

    一个月后的第四次模拟考试霁夏又跻在全校二十名的行列，霁夏并没表现多么的喜悦，也许还是没达到她为自己预设的分数，她的心太大了，宁致不能预测她的终极目标，但宁致在极力顺从霁夏的一言一行，并极力认同她能到，尽量和霁夏的思想意识保持度的一致。

    作者有话要说：

    ☆、冲刺考

    冲刺考