概是逆来顺受习惯了,只是想着方法躲避文月,无意中接
到画画,刚开始是以此来发
自己的负能量,到后面,
雨慢慢喜
上画画,并且很刻苦努力学习,幻想着
考之后去外地念大学,远离
文月。
如果一切都照
雨想象中的这样
行,她的命运也就不会这么惨了——最多也只算是前期很惨。
中两个人还是在同一所学校,她们在的只能算是一个小镇,本地的重
中也只有那么一所,
文月是女主光环考上重
很正常,
雨则是
抓住重
中分数线尾
赶上的。
能考上重中其实是很不错的,对于
雨来说,却觉得有些绝望,因为这意味着,她又要开启被欺负的日
。
不过比起初中好一的是,大家都忙着学业,
文月也要忙着学习,所以
雨的日
还是要好过一
,这“好过一
”只持续到
二上学期。
文月无意中发现
雨“喜
”许和畅,也就是本世界的男主,这立
惹恼了
文月。
许和畅作为男主,世背景虽然没有明确提
来,但
相从小时候就
现
来了,许和畅的父母忙于事业,把许和畅送回老家小镇上学,刚上初中就被成为学校的校草,再兼之成绩十分优秀,几乎所有小女生都偷偷喜
许和畅,就连
文月都不例外。
等到了中之后,许和畅人气依旧不减,不少女生都偷偷往许和畅
屉里
书,跟许和畅同班的
文月气的要死,却不得不顾自己的形象,只能咬咬牙忍住。
但是雨就不同了,
家父母把亲生女儿和养女区别对待,几乎只相信、也只
溺养女,所以
文月想要收拾已经几乎被养废的
雨很简单。
雨想要考b市的艺术学院,这所学院
文月虽然不关注,却也知
这所学校很有名,她立
装作忧心忡忡的样
跟
父讲艺术学院的“弊”端,最后
父让
雨放弃念书,也是在她意料之中的事。
父考虑之后,真的打算让
雨读完
中就算了,他还找
了几个正当理由:一,
雨成绩不如
文月好,家里只需要一个上大学的就够了;二,艺术学院基本上都是不务正业还浪费钱;三,家里没有足够的经济来源供两个人上学;四,
雨去打工,以后挣的钱可以补贴家里,这样
文月以后在学校也能过的好一些;五,
雨是他的女儿,他给了她生命,他想要
雨
什么,
雨就得
什么,天经地义,再正常不过!
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