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分卷阅读14(2/2)

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    从上一次相之后,明白了沈宴如对自己的用心,安知晓也总算想通,觉得自己之前像个小孩一样计较沈宴如的严厉,并不合适。然后两人之间的那隐隐有隔阂的气氛就渐渐消失,日常的相开始变得轻松愉快了起来。

    时间五月,仍旧没有抓到什么思绪,沈宴如不由有些着急起来。

    归结底,这首歌的灵来源,就在于小城好的清晨,还有安知晓曾经在朝的那个笑脸。——并不比朵失

    五月之后,学校不再动不动的就补课,充分给与学生自由。老师们虽然还是会发各试卷和作业,但已经不求大家全都

    但是归结底,这首曲要表达的,并不是大自然多么丽,而是在这朝气蓬的环境里的生活着的人。他们的声笑语,一颦一笑,都跟环境如此的贴合,令人不自禁的产生羡慕和向往。

    沈宴如摇,并没有说起自己的困境。

    她就是这样的格,觉得写歌词是自己应该的事,就不会拿来麻烦安知晓。得不好,再继续投就是了,总能找到尽善尽的路。而安知晓目前只要学好自己的课业就足够了。

    沈宴如觉得,安知晓是天生就适合生活在这个地方。她跟周围的一切都合得很好,看上去那么的贴切,那么的自然。而且她本人上,也带着那么一好似永远都不会消失的生机和动力。

    而要放松,去玩就是个很不错的办法。

    所以沈宴如的绪发生变化,她很快就察觉到了。

    安知晓锐的察觉到了沈宴如的这焦躁。

    但总要想办法缓和一她的绪,也许放松来,就有灵了呢?

    其实安知晓也觉得不够。她着曲唱了几遍,始终觉得缺少了一什么东西。

    其实她看过沈宴如写的歌词,并不是说不好,但对于要求完的沈宴如来说,可能还不够。

    无论是安知晓个人的表现,还是创作曲时的顺畅,这两者之间隐隐的合拍,都让沈宴如对这首歌前所未有的期待起来。但可能就是因为太期待了,于是作词的时候挑剔,结果反而不尽如人意。

    但她虽然也学过作词,但是在这方面,沈宴如的造诣可比她多了。安知晓并不觉得自己有教导她的能力,因为就算她去写,恐怕也不会比沈宴如更好。

    这是一首很适合安知晓的歌,甚至可以说是为她量定制的歌。

    她不说,但安知晓有睛会看,很快就明白了这焦躁从何而来。

    “是不是了什么事?”这天去小公园教学的时候,她忍不住问。

    但她知谁是那样的人。

    因为歌写好了之后,还有很多其他的事需要准备。如果一直卡在这里,后续自然就无法安排。而安知晓考的时间,已经很近了。

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    沈宴如觉得自己写不来合适的歌词,大概是因为她不是那样的人。她冷静淡漠,对周围环境,若非如此也不能创作那么多优秀的歌曲。但是她本人却永远像是个旁观者,无法真正到任何环境之中。

,还有那欣欣向荣草木茂盛的觉,最后才是颤巍巍绽开的朵,和动着的珠。