的女生，觉有熟。噢，对了，我在车站见过她，但没记起姓名来。

    老师，我那天车站看见一个人特别像你，就想问问。女生鼓足勇气，班上的人似乎也兴趣起来，七嘴八起来。

    我也没制止，反而心颇好的开起玩笑来。原来是你啊，我还想说有个女生很像我的学生呢。

    女生害羞起来，却也不忘问我问题。老师是南宁人吗？以前怎么没在车站见过老师呢？

    不是。我回答，又笑了笑。好了，你们别这么八卦了，该看书的看书。

    91班的同学渐渐安静来，他们和90班最大的差别大概就在此。要是搁90，那群玩心重的孩才不会乖乖听话。

    真想借用以前老师的那句话，“你们别再引诱我说话了！”

    而在第二节课上课后，我终于明白为什么要称这两班为兄弟班了。因为90也有人问了同样的问题，那些个好奇的视线也是因为这个吧。

    你们又是怎么知的？我颇无奈。

    隔班的人告诉我们的。有人了真相。

    好吧，那是我，我去朋友家过节。我诚实。

    那知班上立刻炸开了锅，朋友？是不是男朋友？话说，老师到底有没有男朋友啊？

    我着太，不知该说什么好。尤其在那炽的目光中。两天没见，张宁自然不会有什么变化，她一如既往的表冷漠着，唯独眸琢磨不透。

    哎呀，老师，我们真的很好奇，你放心我们不会说去的！隔班也不会说。

    我作了个安静的手势，说，我没有男朋友，你们别再八卦了。都上课那么久了，该安静了。

    班上依然哄哄一片。

    老师。

    不大不小的声音，张宁突然说话了。她毫不遮掩的直视着我，缓慢的像用尽全力量说：那老师有女朋友吗？

    班上瞬间安静来。

    作者有话要说：　　关于本文，我想说一。关于书写的格式，我个人特别喜这方式，你们就当我任好了。关于三角恋的解释我可能有些误解，总之，如果你们只喜张和林的话，可以只看到季场，在此之前都是写她们的，然后等完结看he。最后也是最关键的一，现在不让写师/生/恋啊，我可不敢风作案，会被封的。

    ps：每个作者写文之前都有大纲，我也是。如果我选择迎合读者味，也就违背了写文的初心。希望你们理解。