泽越在逃亡的路上，惊恐地发现自己已经怀了。

    但泽越本没有勇气验证这一事实，他自我麻痹般的想着自己只是得了胃病，他是男人，他怎么可能会怀。

    他也一直觉得被恶囚禁的那段时间，只是他的一场梦，一场噩梦而已。

    泽越虽然不断地在自我麻痹，可他脆弱紊的神世界早已影响了他的，他变得越来越憔悴，神萎靡，脸惨白，尽在县城的学校里大家都很尊敬他，学生也很喜他，但泽越却一直无法安定地生活去，他似乎无时无刻都于恐惧之中，惶惶不可终日。

    然而，一切的恐惧和担忧在一场语文课中，得到了验证。

    校方与泽越说，今天市里的领导要旁听他的教学，希望他能代表学校上好一课。

    泽越默默，他知校方信任他，更是努力备课，他也有信心应对那些市里来的领导。

    然而等上课铃响起，泽越步教室的那一刻。

    他在最后一排，看见了一个人。

    一瞬间，他仿佛被一只毒蛇缠住一般，一动不能动。

    他的瞳孔因为恐惧无限放大，他的更是无法自抑地颤抖起来，他想要逃走，可那个男人却对他摇了摇，神戏谑地了个型。

    泽越不得不压抑逃走的望，他僵着站在讲台上，仿佛一个小丑一样满脸冷汗，手臂哆嗦。

    校方的人问了句，老师你还好吗？

    泽越，随后，一气，用颤抖的手用粉笔在黑板上写着什么。

    小学五年级的语文课，正好学到了鲁迅的作品，泽越背着，一个字一个字地写着板书，他的脊背努力直，在逐渐冷静来后，他想向恶证明，自己并不怕他，无论恶对自己什么，都休想让他再屈服。

    泽越写完板书，当鼓起勇气地回时，却发现恶居然不见了。

    他惊慌地四张望，都没有发现他的影。

    泽越原本以为恶会把他抓住，甚至借机羞辱他，却没想到，恶竟离开了他的课堂。

    这堂课泽越教的心不在焉极了，等课铃一响，泽越才缓过神来，校领导和监督的老师都纷纷离开，泽越知校方肯定会很失望，但对比他们的失望，泽越却知，自己的教书生涯算是告一段落了。

    等孩们都开心的跑教室。门，站着那个大冷酷的恶。

    恶似笑非笑地看着他，顺便摸了一个小学生的脑袋，，“在这过得怎么样？”

    仿佛一个老友似的问候。

    但泽越却怕极了他，他从看见恶开始，脊背不住发，他想跪，哭着求恶不要折磨他，但他还是撑着尊严，跟恶对视。

    “你……”泽越的声音嘶哑极了，“要杀我吗……”

    恶笑了，“我为什么要杀你？”

    泽越吞咽着唾，艰难，“因为……我逃走了……”