“是上午的默写课。我不会，就去上厕所了。”鹿然朝鹿洛洛解释，“路上碰到了疑似大橘的猫……就是后来它又跑掉了，但上课的时候也有找来，妈妈你有看到的对吧？”

    “很胖吗？”鹿明珠女士听过“一只橘猫压倒炕”的网络行语。

    她放粉笔，面无表地往座位走去。

    鹿洛洛心里松一气，面无表地坐。

    好像是上次和明南在天台说话时见过的那只，她想，小小一只还好看。

    老张的话不用。上课时间，一只猫、一只狗、一只鸟、一只蜻蜓或者蜂都能迅速引学生们的注意力，大家整齐地转，看向窗外。

    窗台上蹲坐着一大一小两只橘猫。

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    “你没事吧？”明南侧脸观察好朋友的表。片刻后，她小心翼翼试探。

    “不会？”没想到新同学的从容淡定都是表象，老张走到鹿然面前，小声指，“这里用的是……”

    “逃课？天台？”鹿洛洛一脸疑惑。

    鹿洛洛：“……检讨？”

    大的那只疑惑不解地喵了一声，很快也跟上。

    橘小猫闻言动动尾，形轻灵地离开一班的窗台。

    至于鹿然同学，老张提示得小声，大家其实也都有听到。

定理鹿然都清楚，知怎么写。

    鹿洛洛的目光却落到小猫上。

    等鹿然也写完题目回到座位，老张笑眯眯地开总结：“让我们来看看两位同学的答案……没错，答案是一样的……过程也都很标准……这里是关键……新同学的字迹很漂亮，以后班上的板报可以请他写字……咦，窗边怎么有两只猫？我们不它，继续上课。”

    “所以我们家以后会养一只猫？”鹿明珠女士神迷惑。

    刚写完一分，老张继续提示：“这里要这样……”

    “检讨已经给主任了。”

    “看题看题。”见大分人都只顾着看猫，老张开玩笑，“两只猫都听得比你们认真。”

    会是大橘吗？

    鹿然继续谢，接着写去。

    看见后桌陆清嘉朝她了，鹿洛洛知自己对了。

    鹿洛洛同学题目解得很漂亮，有想不到。

    “中华田园猫。”鹿然认真，“橘的。”

    “不胖吧？就是乎乎的，很大只。”鹿然说，“猫的名字叫大橘。”

    “大橘？”鹿明珠女士眨眨睛，“你就是为了它逃课去天台？”

    鹿洛洛：“……有。”

    鹿然的目光集中在那只大的上，有一喜悦。

    大橘是不是来找他了？

    当日晚，鹿宅。

    大家的注意力很快回归课堂。

    只是……他骗家里人说自己需要从一开始重新学起，这么快就能写来的话，会不会馅儿被打包到三？

    明南胆战心惊。

    鹿洛洛还于cos学神的遗留效果中，闻言勉牵起角，一丝微笑：“没事。”

    一旁的鹿洛洛竖起耳朵，面无表听老张现场教学：没错，她就是这样的，看来问题不大。

    “……”鹿明珠女士不知该说什么，只，“好吧，我以后见到橘的猫都会留意。你检讨写好了吗？”

    提示太明显，几乎直接告知解题过程，鹿然只能：“谢谢老师。”

    于是着开始写。