课不要作业啊，劳逸结合。

    黄静想。

    白衬衫同样黏在了他的脊背肩胛上，少年的线条很，还是那说不哪里不好的程度。

    好好的放了，没有扔过来。

    谢谢。她小声说了一句，轻的几乎让人听不见。

    然而，接去老师说的玩笑话却使得她的心又微妙的被逗的好了起来。

    他好像好的。

    但这并不妨碍黄静将颜隼放到了优秀者的界限之中，而且他还是那天生脑好使的，不需要怎么学习，只要稍加认真就能获得很好成绩的人。

    不客气。少年听到了，回应的很脆，没有再看她，橡捡给她以后，就转过去了。

    略或是矫健的材，褐或白皙的肤，通通显来。

    .

的顽劣。

    她不想回答。

    颜隼这个字写得倒真是秀气.......改这张试卷的老师，当时都说全年级唯一一个把最后一题来的居然是女生，真了不起。

    相当放松了。

    变通啊！老师敲着黑板调。思维要发散！

    黄静抬，看见坐在座位上侧的少年，他将肆无忌惮的放在走上，喝了矿泉，和她说话。

    如果再不写的话，就会一直赶不上了。

    黄静没有抬，她的注意力还在几何题上，有些困难。

    全班都笑了起来，黄静也不例外。

    黄静从包里找数学和英语的课外辅导书，想要趁这节课，把度赶上，学期过半，数学已经教到第五章了，因为有一章老师讲得很快，这周布置的任务也多，黄静的课外辅导还留在第三章。

    就像一个几乎赤的穷苦之人在被衣无忧的富人问着天寒地冻为什么还要来活的那难堪。

    她既不想被人说太努力学习，又不想让少年看见她还没校对过答案，也许并不正确的填空题。

    颜隼也在笑，但大概只有在他后坐着的黄静能听到，他低声又带笑的说了句:我靠。

    黄静笔，从第五章开始往前写。

    黄静却非常不好意思，拿手遮住了少年看着的地方:   没有。

    少年的手臂修，在弯腰去时撑着她的桌，往椅一捞，直起来的时候，就把那颗黏上了地上灰尘的橡放在了她的桌上。

    黄静说话总是这个样，但她本人却又并不知。

    黄静对他的才能并不到嫉妒，她只是有难堪。

    也许颜隼就是这样的幸运儿，所以他可以非常困惑的问黄静为什么要这么拼命。

    黄静那题就拿了前两小的分数，最后的（3）虽然写了公式过程，却怎么也得不答案，计算量太大了。

    可是黄静觉得自己就是机，最不擅新的东西了，更不要说在张焦虑的考场上，让她想个新的解法是不可能的。

    直到老师把颜隼的试卷放在了投影仪上，黄静才恍觉有这样的捷径解法。

    上天给每个人都划了一亩田，有的人的田地天生贫瘠，时不时还缺生虫，需要一刻不能懈怠的除草耕田，黄静自认自己的田地并不沃。而有的人，土地沃生机，只要记得时不时过来施个，一到收获时，就是满田的金稻谷。

    在少年里，能将老师的作业保质保量的完成就已经是很了不起了，黄静这样，还给自己布置额外的课外作业，简直想都不敢想。

    黄静对他的印象又好转。

    周四午的课，育和班会连上。

    哇，你都写到第五章了啊。

    直到她听到前桌的声音。

    黄静突然又觉得很踌躇。

    可以宣扬劳逸结合、全面发展、可以承担的起减负和快乐的外活动。

    .

    前面都还没有写.....

    这时，班里闹哄哄的来了刚打完球的男生们，学校夏天的白衬衫被男生们的汗近乎透明的黏在他们的上。

    你们是机吗？就只会老解法，老解法不通了还往里面撞。

    男生的发很黑，也被汗得有的，见黄静看他，他侧着凑向她的桌面，像是要读上面的字。

    声音柔好听，天生的妹。

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    中的育课男女分开，跑完步回来的黄静顺着楼梯走上来，了班级，坐回位置上，等一节的班会课。

    她记得少年的数学很好，鬼才类型的，在月考的时候，答对过全年级都不来的压轴题。

    黄静把橡抓到手里，发现橡的表面没有灰尘，像是男生刚刚捡起的时候，用拇指挲了一，帮她把灰尘净了。