接着那边的老师招呼:“好了好了,都过来坐好,准备吃饭了!”
“有十几分钟了吧。”陆俨一手抓着薛芃,一手扶着旁边的桌,起
后活动了一
小
,说:“带孩
真不容易。”
而陆俨,此时就夹在两个孩中间,一手揽住一个。
两个孩又一
跑开了,陆俨一个重心不稳,直接坐到地上。
可陆俨力气大,薛芃非但没拉住人,反倒被拽的踉跄了一,差
跪
去。
过了两分钟,两个孩才在陆俨的调停
达成共识,从一开始谁也不看谁,变成将
扭向对方,虽然还有
尴尬,但却都伸
了手,握住对方的。
薛芃意识要去拉他,陆俨也在这时伸
手。
陆俨是背对着门,一手轻轻拍着正在哭的孩
的后背,另一手则顺着闹脾气那个孩
的发尾,嗓音低沉,好像正在努力和两个小孩沟通。
听到这里,其中一个男孩皱了皱脸,另一个有茫然。
薛芃连忙稳住自己,睛垂
,对上陆俨的目光,笑了:“你怎么回事,这么大力气还能被小孩
推倒?”
薛芃好笑的看了他一,随即转
一看,工作人员将餐车推了
来。
正是陈凌。
两人的手握到一起,他的手掌温
厚实,她的有些发凉。
去一看,好像是两个孩
起了冲突,一个被打哭了,另一个愤愤不平,正揣着手生气。
的且个最
的是个女生,大概十五、六岁。
薛芃挑了挑眉,走近了,刚好听到陆俨说:“你们看,同样都是手,既可以变成拳,也可以用这
方式
。用拳
,就是敌人了,但是握一
手呢,就会多一个朋友,敌人是互相针对的,但朋友是互相帮忙的。”
“我们在堂这边。”
反倒是他的双手始终在两个男孩后背轻抚,也许这个动作起到的安抚作用更大。
陆俨轻叹一声,声音很低:“我脚蹲麻了。”
陆俨意识将孩
抱住,就
觉到脸颊上被人亲了一
,凉凉的,好像
泪和
也沾了上来。
方旭和许臻也松了气,走到陆俨和薛芃
边。
结果,薛芃刚走到堂门
,就听到里面的哭闹声。
薛芃也不知自己是怎么想的,
意识拿
手机将照片拍
来,随即发现手机里有条微信,是十分钟前陆俨发来的。
两位老师很辛苦的在维持秩序,但孩们太多,一时
不过来,就连方旭和许臻也不得不上前帮忙。
薛芃回:“好,这就来。”
他材
,即便蹲着,在这些孩
面前也像是一座小山,而两个小孩就被他两条手臂圈着,想走也走不了。
薛芃不由得轻笑一声:“我不觉得你这些理他们能听懂。”
另一个说:“年纪小的本问不
什么来,反倒
一个说:“没想到跟这些小孩沟通,比面对罪犯还累。”
薛芃没有立刻上前,只是歪着打量这一幕。
照片面还写了这五个孩
的名字,其余四个薛芃都很陌生,但站在中间那个
个女孩的名字,她却刚好知
。
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显然,这是在问话的过程中起了小状况。
薛芃问:“蹲了很久?”
其他孩都在外围,有的不
声,好像和自己无关,有的在挑事儿,还有的在评理,议论谁对谁错。
陆俨一顿,意识侧
,
重心也微微向后,原本在他怀里的两个孩
,其中一个突然伸手去搂他的脖
。