，了火箭班，班主任还是黄老师。原先的班级保留没变，只是大半的学生都是生面孔。学理科的分去了，成绩不好的到了普通班，留来的原班级学生就那么十几个。

    林雪的那个同桌妹留了来，而林雪到了别的班级。文科理科都差的，选哪个都没什么差别。不想背诵记忆那么多容，林雪去了理科班。

    但学了理科后才发现，理科需要背的东西也不少。再加之许多知识不是记住了就够的，还需要活学活用。林雪那脑容量显然不够，被折磨了两周后，她又暗戳戳想回到文科学习。

    那辣睛的分数，没有哪个老师看了不疼的。人都去了理科班还想改学文，想的是，可惜没有班级愿意接收她。在办公室磨泡了很久不见效，她逐渐消停了。

    分科后的第一次月考，宁蓁一鸣惊人，以总分737的分拿了年级第一。甩开理科那几门课的累赘，宁蓁的成绩耀得很，比年级第二名了十几分。

    班主任黄老师笑得睛都眯成了一条，在同个办公室的同事酸唧唧的神中膨胀了。要是再一，怕是得上天。

    乐得拍了拍自己的啤酒肚，这位人到中年逐渐秃的老师骄傲得比自己拿了年终奖还兴，得瑟的四走动，着实为自己与自己的班级拉满了仇恨。

    被炫耀了一脸的其他老师羡慕得红，当即就挽起袖冲到自个儿的班级，激澎拜地发表了一番讲话。矛直指黄老师那个班，鼓舞学生火力全开，次一定要把年级第一以及各科平均分第一夺回来。

    愿望是好的，学生们的斗志是昂扬的。可是吧，宁蓁她回考试总分上740啦！

    “……”拳掌的众人偃旗息鼓。算了算了，第一不要了，我们还是争取年级第二吧。

    分科后的顾简时成绩还是那么众，不试卷难度系数多，他的总分一直保持在740以上没来过。宁蓁大多数时候还是740 的，偶尔低一。

    不过不是失手，是改卷的老师有意压分。不针对她，全年级都这样。但就算遇上压分，她的成绩也没过730分。

    成绩逐渐稳定来的宁蓁与顾简时活成了学校的传说。每次提起其中的一个，另外一个自然而然的也会被人想起。那些觉得好玩的同学还给他们俩取了个合称，叫“文理双煞”。

    所到之，寸草不生。尔敢仰视，取你狗。总结一句话，惹不起惹不起。