明白了。我中午看到了好多报纸，去年的七班死了五个人，也是在奥数前夕。你的意思是……去年那连环杀人案，有人在模仿……”

    “死者赵数学旁边的恶牌，上面有被绑的隶，恶在看着这些被绑的隶狞笑。隶是被铁链绑的，但咱们这里可能找不到铁链，所以真凶用了绳替代……”

    李晓玉回忆了一，再：“诶？可是……去年那五起案，报上并没有说他们五个是怎么死的。比如我记得，有个叫陶班的跟我很像，报纸只说她尸旁有张女祭司的牌，可并没有说，她的死状跟女祭司有什么关联。”

    顾良摇：“不对，我记得报纸提到过一句，现场有一本书的。报虽然没有关于凶案现场的描述，但有一句话，说她可能是在复习的时候被杀的。”

    李晓玉：“哦对，好像是有。我看得不那么仔细。”

    顾良再：“报为什么说她是复习的时候被杀？应该是她的尸旁边有书，所以记者才会那样的推论。而女祭司这张牌，寓意着智慧，牌面就是有一个女祭司拿着一卷书的模样。”

    顾良说到这里，瞧向边的杨夜，近一步解释：“跟我得像的那个死者叫袁班草。他后的血是一个规整的圆。圆，意味着月亮。而袁班草的死亡现场，就有月亮。”

    “去年剩三个死者，姜作文、计算、穆唱歌，对应的塔罗牌是愚者、术师、星星，而相应的案发现场，也都有相似的意象。”

    李晓玉：“我明白了。真凶扔砖敲死赵数学，在杀了他之后，还模仿塔罗牌上绑隶的样绑住他，一方面可能是为了将一切往黑法的上面引；另一方面，他是模仿作案，想把嫌疑推给去年那五起案的凶手。”

    “那我还有第二个问题。”

    李晓玉忍不住问，“在暗抛砖，将赵数学砸死，这怎么也是一个技术活，一次砸不中，赵数学就有防备，真凶很难砸第二次了啊。”

    “真凶带着绳从宿舍楼来的时候，可能用了书包装绳。但咱们的书包都很小。他把所有书拿来的话，是可以勉装这么的绳。可是他也得用书包藏砖吧？”

    “一绳、一个砖，我觉得已经是小书包能装的极限了。从这个角度来看，我也不觉得真凶会准备两块砖。”

    “所以不从哪个角度看，真凶应该都只准备了一块砖。可是他怎么保证，自己能一击得手呢？”