和上。”肖原盯着机说，“也不能说浪费，那些失败的模型我都留着呢。”

    “我建议你把所有的模型都拿给他看，他一定会动的。”

    没错，老板也知肖原打印模型的目的。

    “不用了，他喜漂亮的事，我一定要把得最完的人偶送给他。”肖原看着新的人偶模型在机中逐渐成型，笑了，“不能让之前那些模型污他的睛。”

    “真羡慕你们年轻人。”老板慨，“为了一次告白费那么多心思。”

    肖原笑着没说话，他跟老板一手钱一手货后，又赶回学校去。

    —

    转间又是两周匆匆而过，上个礼拜江薪给肖原拍摄上课视频时发现肖原讲到编程、电、机械这块容的时候，条理清晰而且生动活泼，学生在他的引导想到了各有趣的方案。

    而今天的课上江薪又发现肖原果然把学生想要的机人外壳打印了来，三班和六班的学生看到自己想象中的小机人真的来的时候，每个人都很兴奋。

    肖原趁机还鼓励学生一定要学好每一门科目，比如要看懂编程语言得英语好，要编程语言逻辑上简洁明了得数学好，要把电路接对得科学好，要把机人的功能解释清楚得语文好。

    除了主课之外，他还把所有的副课也说了一通，最后不忘调劳技课的重要，引得学生们哈哈大笑。

    江薪想起来肖原平时总说当老师是为了混日，但当他看到肖原为了“科技兴国”这个主题了那么多心思的时候，隐隐约约觉得他并不像嘴上说的那样随便。

    而且之前的劳技课肖原除了因为手残真的没办法给学生示范之外，其他分都得很好，只是没有这次彩而已。

    果然人还是要自己擅的事，肖原可能更适合数学或是科学老师吧。

    还有今天是平安夜，整个教师办公室里堆满了学生们送的平安果，其中江薪和肖原收到的苹果最多，都能摆摊去了。

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    肖原这次的努力没有白费，周一例会上校每次讲什么容，最后都会拐到肖原上夸他两句，最后这次会议仿佛成了肖原的个人表彰大会。

    饶是像肖原这厚脸之人最后都不好意思了，会议一结束立拉着江薪跑路。

    “今天晚上吃什么？”

    此时他们了校门，肖原问完之后开始纠结——

    是今晚零时送礼还是明天再送？

    如果零送的话现在是不是应该回宿舍把人偶模型带上？

    但是拿着个东西江薪总会问一句吧？