之后事的经过如何耶梦加得就不知
了——不过整个学院的一大半老师都被惊动了。
事实上, 耶梦加得不知,之前死侍每一次来都会
现差不多的
况。
能恼(zuo)人到如此程度,不得不说——也是一罕见的本领,堪比某些熊孩
。
……
X学院虽然是一所不怎么寻常的学校, 校的教学科目倒是和其他学校非常接近。总的来说, 大
分能想象得到的科目, 这里都有相对应的老师。
与此同时, 各位学生们自然也有擅与不擅
的科目。
比如耶梦加得,怎么说呢?……她对文科一窍不通,典型的理科生。
当然, 国外是没有这样的区分的, 我这么说只是便于大家理解。
至于为什么会现这样的
况……那是因为耶梦加得的
商……呃, 她的话, 可以说, 没有
商这玩意儿。
她不能明白为什么作家会用优的辞藻描述一朵随
可见的野
, 也不理解一段结果并不圆满的
为什么会被人称颂。
……她没有对“”的认知。
其实不仅如此, 所有与人类的有关的认知, 耶梦加得统统都没有。
等等……这听上去……活脱脱就是一反社会人格障碍啊……
那么接来,有一个问题我想大家已经开始思考了:X学院里的老师们有没有发现耶梦加得的这些异常呢?
答案是……当然。
别的人不说, X教授的教学经验如此丰富, 而耶梦加得又是需要“特别关注(因为能力问题)”的对象……自然早就察觉了。
但是X教授不知那么
层次的原因(旧日支
者), 只是以为那是耶梦加得的能力对她的大脑造成的负面影响, 比如……某些脑细胞受到了损伤, 结果导致她无法正确表达自己的
……之类的。
至于防备……你们认真的吗?她还是个孩(???)啊, 从来都没
过什么坏事(真的???)。虽然说有一句话叫“防患于未然”,可是那也没有对一个小孩百般防备的
理。
……
变人诞生的几率并不大,但是介于人
基数很大, 全世界的变
人数目并不小。
新生X学院的主要有几
渠
:一
就是像耶梦加得他们那样,因为
原因
各
“实验室”,然后被X战警救
来的;一
分学生是自愿
的,他们往往会承受着来自家
的压力;还有一些孩
,是被一些同
变
人的遭遇的人士送来的,比如……
“快来看快来看!”
“是他吗?!”
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