他的言辞和方式。
夏佑不不慢的打第二通电话,依旧无人接听。
夏佑面上看不什么恼怒难过之类的,连动作的速度都没增加,他固执的拨了第三遍。
这一通,终于通了。
颜桃桃声音微,像是急急忙忙跑过来接电话的样
,“喂?谁呀?”
“我。”
“夏佑啊。”颜桃桃听他的声音,“你在外面么?”
跟往常的安静想必他此刻的背景音有嘈杂,问完后不待他开,颜桃桃又语速极快的说
:“夏佑,你现在找我有急事吗?没有的话我一会再跟你说,我在上钢琴课,还没
课呢。”
之所以前面两通电话没接到,是因为她嫌碍着手,摘了搁置在桌上了,刚刚听到一直响了好久,不得不跑过来接。
夏佑问:“以后不来幼儿园了么?”
答案老师说了没用,除非是她亲说的。
“嗯啊。”听到这里颜桃桃估摸着夏佑打这通电话是没什么急事的,于是:“我还有十五分钟
课,我一
课就回给你哦,还是这个号码对吗?”
“嗯。”
颜桃桃挂断了电话。
夏佑缓慢的将抬起的手继续放回到大上。
老师很仔细的打量了他的表,从眉
到一直抿成直线的嘴角,再到两颊的肌
组织。
没有任何明显的变化,也没有发现任何小孩要哭闹的前兆。
“夏佑,桃桃不来了,你不用等啦。”老师拿过桌上的手工材料,哄
:“老师和你一起折老虎好不好?”
夏佑太向了,现在如果安排他和其他的小朋友一组,他无法
集
,更会排斥上幼儿园。
夏佑不想折老虎,老师没有发现,他脸上没有任何绪上的变化,但是原本平铺在大
上的手掌,慢慢蜷缩着手指。
颜桃桃不来念幼儿园了。
她在上钢琴课。
他又慢了。
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