。以前那些年，县里搞了个什么助学计划，有外面的好心人给我们捐钱捐书，不止我们能拿到钱，面那些村小都有份。葛万群那家，要不是有这个助学计划，她可能连小学都读不完。”

    岳越眉心拧。

    到村小的助学计划？葛万群曾经在这个助学计划中受益？

    梁海郡最近几年醉心慈善，投最多的就是乡村教育，不仅在贫困县贫困乡建了许多小学，还资助了大量儿童和少年。

    这两者之间是不是有什么联系？

    岳越问：“这个助学计划现在还有吗？”

    老校工摇摇，“十几年前就断了，不过现在有更多的人帮助我们。”

    岳越问：“您这里有保留那个助学计划的收据，或者别的什么东西吗？”

    “有啊。”老校工说：“他们都是我们的恩人。我找给你。”

    在一份份表格、协议以及照片中，岳越渐渐明白了老校工所说的助学计划是怎么回事。

    这不是一个官方机构，是社会心人士自发凑起来的组织，成员多是家富裕的大学生。他们界开阔，心地善良，知知识对于农家小孩来说有多重要，他们拿一分资金，尽自己的绵薄之力，帮助贫困地区的小孩，给他们买书，供他们上学。

    这个组织名叫“草木青”，典故自“已识乾坤大，犹怜草木青”。蜀及县是他们重关注的地方，但并非唯一一个，后来正规的，有政府和企业背景的助学项目越来越多，“草木青”便像是完成了历史任务一般，悄无声息地消失了。

    “以前放寒暑假的时候，那些大学生还会过来，带很多吃的用的给学生们，还给他们讲课。”老校工中满是激，“受过等教育的人就是不一样，理说，我们才是老师，但他们讲起课来，比我们有平多了。那年没有手机，我们这里连普通电话都没有，没放假的时候，他们就给孩们写信。我这儿还留着几封。”

    岳越拿过一看，是一个名叫周晗的青年写给初二（1）班的。字句间意气风发，又温文尔雅，鼓励孩们努力学习，对自己的人生负责。

    “他们老写信，学生们收到信，比我们这些老师的鼓励更有用。”老校工笑了笑，“单独写给学生的信，就都由学生收着，像这写给班级的，就由我们老师收着。过多少年看，这心里还是很。”