后说：“我是心里有事梗着，不过不用担心，我自己会解决的。”

    有他们在真好。

    绿谷忍不住想到。

    02.

    午欧尔麦特的课结束后，绿谷跟着欧尔麦特去，然后说：“欧尔麦特，我有话想对你说。”

    然后两人到了休息室里，欧尔麦特恢复了萎缩的状态，然后他起倒茶，绿谷也起帮着一起了，欧尔麦特看了绿谷一，而后垂眸说；“我这个老师当得很不称职吧。”

    “没有的事。”绿谷被欧尔麦特的话惊讶到了，“您为什么会这么想？”

    “因为我并不备教师所拥有的专业技能。”欧尔麦特说，“而且我的教师资格证也是属于那荣誉型授予的。”

    “但是您站在讲台上本已经足以成为一象征了。”绿谷争辩。

    他说的是真的，哪怕欧尔麦特站在讲台上教大家唱儿歌，这也是一件意义非凡的事。只要他站在讲台上就够了，不他讲什么东西。

    更何况他所教的很多东西还是相当有用的。

    “是啊。”欧尔麦特似乎苦笑了，“因为我是欧尔麦特嘛。”

    “嗯。”绿谷。

    “那么，绿谷少年，你找我是有什么事吗？”欧尔麦特似乎振作起来了，他的里重新释放昔日的光彩来，但更却是疲倦，绿谷并没有发现这一。

    “啊，我是想问，欧尔麦特你赋予了多少人你的个？”绿谷问。

    欧尔麦特被绿谷的问题给楞了一，“你一个。”

    绿谷有惊讶：“只有我一个吗？”

    “是啊。”欧尔麦特顺着绿谷的话说，“因为是传承啊，所以只能给你一个。”

    “……传承。”绿谷重复了一遍，他似乎把握到了什么，直接站了起来，“那么，您上的个？”

    欧尔麦特意识捂住了嘴。

    哦是的他给说漏嘴了。

    而绿谷此刻已经了[超推理]的状态……

    “如果说是传承的话那么您上的个也会不见吧，不对既然您现在还可以使用个，说明这是在逐步消退的吧，总有一天您上的个会消失的……不仅仅如此，而且还比较快，不然您不会这么促我好好练习的……这就意味着……”绿谷豁然抬起，注视着欧尔麦特的脸，一字一顿地说：“我是您唯一的传人？”

    欧尔麦特了，“是的，绿谷少年，你听我说……”