哪壶吗？

    几个男生哈哈大笑，说笑功夫便到了球场。一的放学早一些，早已等在这里占好了地方。

    看二十一班几人过来，一个人大的圆脸男生笑嘻嘻地打招呼：“霄哥！几位学！”

    “天建。”林霄跟他击了个掌，跟后的同学们介绍，“一七班的天建，我校队的队友，打球很厉害。”

    “比霄哥差远了。”天建不好意思地咧咧嘴，一白牙。

    “我就免了，咱们时间不多，之后还有别人等着用场，就先来一场？”

    天建，招呼一七班其他几个同学拿球过来，双方摆开阵仗，替补队员当裁判，宣布开始。

    开球之后林霄抢到球，想打一七班一个其不意，直接带球冲向一七班半场，立刻遭到了对面的围追堵截。

    林霄足足一米八七，板也很结实，常年的篮球训练让这个的他也非常灵，一晃晃过一个男生展开双臂的阻挡，接着又是一个假动作迅速变向骗过另一个防守队员，然后合理冲撞撞开第三个，直篮。

    第四个防守队员冲向他，林霄居然生生扛着一个防守队员、调整姿势起投篮了！

    然而，就在他手的刹那，同样意识众的天建脆利落地同时起，伸了手臂行盖帽！

    将将手的篮球被侧面一击嘭地飞了场地，林霄这一次孤闯的快打失败。

    林霄把球拿回来，这会儿二十一班的几个同学才赶到前场——刚刚林霄一个人突破得实在是太快了，队友们本没跟上。

    这一回合非常明显地现来训练有素的校队成员跟非校队成员的区别。

    林霄的判断、闯劲儿、使用假动作的时机还有把握机会的能力都是一绝，而十一班包括简泽安在都没能及时跟上他，让他一个人拼到了前场。虽然也是因为开球的时候他负责争球、站得最靠前，但很显然在开场机会的把握上，十一班的队友没跟上。

    而对面也一样，只有天建很好地把握了断球的时机，其他几个人不是反应跟不上就是意识不到位，或者是不敢拦、怕冲撞。

    短短一回合，差距就现来了。

    简泽安握了握拳。他自问准和步伐还可以，但刚才这一，林霄的能耐他没有。不是或者型的问题，而是至关重要的意识问题。换成是他的话，肯定不会那么大胆去抢开场，更不到在一个防守队员几乎在自己上的时候手。