现在带你去教室。”

    班主任起往外走去，李纳跟上。

    “对了，你去过寝室了吗？”班主任边走边问。

    “还没。”

    “那你的行李呢？”

    “放在传达室里。”

    “那等中午的时候可以让同学帮忙一起拿回去。”

    李纳没来得及回答，他们到教室了。

    教室里有嘈杂，大家正在分教材，看到班主任来，稍微安静了一。

    班主任走到讲台前，慷慨激昂地介绍：“这位是李纳，同时也是我们班的劳动委员，前些日他因为不适没有参加军训，大家对他可能有陌生，现在让李纳同学先个自我介绍。”

    和班主任相比，李纳的声音显得死气沉沉：“我叫李纳，木李，归纳的纳。”

    然后就没了。

    教室里瞬间静默。

    “李纳，你的肤为什么那么白啊？”前排有女生打破沉默，开玩笑问。

    李纳本来就白，再加上班里其他同学都因为军训晒了两个礼拜，黑了好几个度，把李纳衬托得更白了。

    他只好回答：“可能是因为我没军训。”

    “哈哈哈！”

    “哈哈哈哈哈！”

    ……

    教室里一片笑声。

    “行了你们别笑了，李纳你先去座位上。”班主任手往第二排指，“就那儿，我给你预留的。”

    李纳顺着班主任手指的方向找到自己的座位后坐来，当他想把书包往桌肚里时，却发现里面放了好几本教材，大概是同桌帮自己放的，他对着同桌说了声“谢谢”。

    “别客气，我叫廖思捷，擅英语，你哪门课比较好？我们可以分工合作。”同桌也就是廖思捷自来熟地问。

    作为班里唯二坐在第二排的男生之一，廖思捷一直对自己的耿耿于怀，没想到到了中有男生和自己一样矮，他心里舒坦了，所以对李纳格外关照。

    “我……科学稍微好。”李纳没明白什么叫分工合作。

    “也就是化生三门，不对，生要等二才会上，那以后理和化学就靠你了。”

    李纳听了之后懵懂地。

    分工合作大概是相互辅导功课的意思吧。