词了。

    霍州放粉笔，和陈晰并排站着。

    “怎么了？”陈晰都有些发直了，霍州将书本摊开，小声问他。

    陈晰：“有……有怂。”

    霍州使劲，生怕自己憋不住先笑来。

    “要不然我们先个自我介绍放松一？”

    “哎，好，好。”陈晰一连说了几个好字，“你，你先。”

    “好，你别张，跟着我。”霍州笑，走到黑板前，在黑板上写他的名字，“霍州，霍元甲的霍，州，光的，不是烟三月扬州的扬州。”

    他写字的时候，将“霍”写大些，并排在书名。

    面的学生纷纷鼓掌表示迎。

    有了霍州开，陈晰也有样学样，写名字介绍：“陈陈陈晰，清晰的晰晰。”

    他话还没说完，面便有学生窃窃发笑。

    轰的一，红云就从陈晰的脖染到脸上。

    霍州神不变，拉着陈晰站到讲台旁，悄声说：“讲台就是舞台，你想象面都是你的粉丝，就不张了。”

    “面是粉丝我也张。”陈晰说，“要是不好就太丢人了。”

    霍州：“……”他都忘了陈晰的偶像包袱了。

    “那——”

    霍州还没说完，陈晰那边就开始了：“同学们好，这节课我们要和大家分享一个关于朋友的故事……”

    陈晰像被老师名背书一样讲完了故事梗概。

    陈晰原本还有些磕，说了两句后，也慢慢状态，霍州原本还想说你张我来讲你补充就好，看他这样，便照之前设计的环节顺着讲去。

    故事不复杂，他们朗读了英文原文后，又用中文再讲述。

    课时间一到，陈晰拉票：“等一会要投票评分，如果你们喜我们的课，还请大家把票投给我们。”他说完，又怕孩们记不住，再调一遍，指着自己说：“陈晰，清晰的晰。”指向霍州，“霍州，霍元甲知吗？霍霍霍那个霍！”

    “噗——”

    有学生憋不住，当场就笑来了。

    霍州：“……”这确实是个拉票。毕竟是孩，转就忘了你叫什么，只有有特的才会印象刻。