苏司盈从小都是尊师重的好孩，但一个先是对自己蔑视再是对自己人品表示怀疑的老师，她真的有些摆不尊敬师的样了。

    脸已经撕开，再把脸上装乖巧学生这事……她发现自己还不到。

    尴尬的是，她三那年的数学老师也在，彼此对视，千百滋味在心。

    里面有老师应答了一声，苏司盈轻轻推门去，一就看到了那个和自己不太对盘的数学老师坐在那里。

    至于多的是什么，她还没有想到。

    这一转，那个说自己抄袭的男人就变成了这样一个善解人意的和蔼教师，苏司盈了手，没说话，转就要走。

    苏司盈还在想自己说的是不是过分了，结果老师一开就是一句：“你不可能答对这么多题，尤其是那很考验思维突破的，而且你的思路和你同桌差不多，这个回答你满意吗？”

    “我当了这么多年老师，卷抄没抄我一就看来，用你告诉我什么叫主观客观？”数学老师拍了拍桌，成功引了办公室同事们的目光，“这是你和老师说话的态度吗？”

    苏司盈以为这件事就算告一段落，谁想到，她转的刹那，白以容又问：“可是老师，我证明她没有抄袭。”

    以前她总觉得，虽不是每件事都非黑即白，但总归有个应不应该的概念。而这件事，她心里知自己没错，如果自己非要证明清白，几率非常大，可这样的话，一旁站着的白以容要怎么？

    苏司盈微微鞠躬算是和前任老师问了好，然后走到了现任老师面前，十分规矩地问：“老师您好，我是苏司盈。请问我的卷哪里有问题，以至于让您怀疑我抄袭了？”

    职一年被磨去些许的棱角在短短两个月里仿佛又回来了一些，同时又多了些别的东西。

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    可毕竟是在学校，苏司盈着自己的手，“老师，这是您的个人主观判断，不是客观事实。我没有抄袭。”

    其实苏司盈一直都不是什么喜上尖刺的人，比起尖锐，她更愿意一个随和的人。但是这两天，她先是和亲生母亲尖锋相对，再是现在开门见山地将一个尴尬的问题摆在明面上和老师说，搞得她都有些不认识自己了。

    昨天，明明有错在先的妈妈问她，这是和她说话的态度吗？今天，污蔑她的老师拍着桌问她，这是你和老师说话的态度吗？

敲了门。

    她这话，有来者不善的意思。

    见问话的是自己心里的好学生，数学老师态度变了变，“也不是什么大考，我本来想着把她叫来教育一，谁知她来了以后先质问我。得了，这事儿她自己心里有数就行，快上课了，你们回去吧。”

    会不会是……她的青期叛逆迟迟地来了？

    自己和数学老师估计是解不开这个梁了，不过反正考也不是这个老师给自己批卷，解不解又有什么关系？但白以容不一样，她和数学老师应该算是师生关系不错的，而且她妈妈还是英语老师，两人好歹是同事，中间有层关系。

    满意……满意你大爷啊！

    苏司盈突然就笑了，她不想再反驳了。

    她胡思想的功夫，白以容突然问：“老师，您打算怎么解决这件事？”

    对于这件事，她不是无力，她有方法证明自己没有抄袭，只是她不想再争这些了。