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2021年2月27日
我是山东人,今年不惑有五,说起山东人,很多人想到的就是人
大、孔
武有力的「山东大汉」。
我虽来自山东,但着实算不上壮汉,182的
杵在那里人
大勉
算
的上,但即便是这几年多了不少
也还和孔武有力没有任何联系。
我家
条件不好,父母都比较老实,也没有什么手艺,再加上兄弟几个人又
多,小时候着实吃了不少的苦。
母亲虽然不识几个大字但是对于教育还算上心,即使条件再差家里仍供我读
完了
中。
好在我也不负众望,九五年我考上了我现在任职的这所学校,来到了HZ。
我壹直认为家
环境和条件对于壹个人的成
有着至关重要的影响,小时候
家里穷,
条件不突
比较瘦弱,父母又比较老实,有时候吃了些亏也不敢告
诉他们,只能自己藏在心里,整个成
过程中都比较自卑,以至于即便已经坐上
了领导岗位多年也没能抹去心底的卑怯
。
即便以现在的
光看来九十年代的HZ实在是无法用言语描述的落后,但对
于我这个刚从老区来到HZ这座城市穷小
而言,这已经是我想象不到繁华。
因为不善表达,整个大壹我都基本没和班级里的同学有过什么
。
我们导员叶老师注意到了我的
况,大二上学期壹始始叶老师就找到了我。
她说学生综合科的老师平时工作忙不过来,希望我平时过去帮帮忙,帮助那
边的老师整理文件和帮助完成学校
办的工作。
我后来才知
,学生综合科主要是对接贫困学生的资助工作,除了开学那会
儿其他时间并不忙叶老师也不是叫我过去帮忙,而是为了通过和人接
让我学会
与人沟通。
叶老师带我去了综合科所在的小楼,敲开了二楼最里面的那个办公室的门。
壹声请
后,我和叶老师走
去,壹个穿着白
的连衣裙的女老师正在站起
来,我没怎么敢看清楚她的
相,就赶
把目光低
去了。
叶老师边往前走着边介绍我
:「张
,这是我之前给妳提过的学生,李X
X,让他过来跟着您学习学习。」
我听到那个被称为「张
」
的老师站起来走过来,赶
小声地喊了句:「张老师好」。
「呵呵,什么跟着我学习,别人不知
我妳还不知
啊。」
声音不大,
糯糯的,带着南方特有的酥甜,让然听了特别舒服。
张老师刚和叶老师打了个招呼就看到满脸通红的我打趣
:「哟,这还有
害羞呢。放心吧,在这没人欺负妳。」
叶老师没有坐几分钟就提
了告辞,「行了,张
,学生我可
给妳了,别
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