拐来，往12班的教室走去。

    整栋教学楼的教室格局都一样，从外观上看没什么区别，边慈在12班教室窗前站了一小会儿，品了些许不同。

    班级里有四个住校生，两个人在吃早饭，一边吃一边聊闲话，声音很大，伴随着小声，一个人在看漫画杂志，一个人在抄作业。

    毫无学习氛围。

    边慈从中间的楼梯间上六楼，2班也有住校生已经到了，只是没有钥匙不了教室，只能在走廊分散站着。

    五个人互不打扰，不是背单词的还是吃早饭的，都没有发什么声音。

    难怪关飒会跟她说，就算转到平行班也不能松懈。一旦松懈，在放松的环境里就很难再产生危机。

    重班的独特之远不止师资置，同平的同学聚集在一起自然形成竞争，优秀的人或多或少心存骄傲，没有谁会甘心屈于人后，在这样压的环境里，拼的就是上心。

    边慈用钥匙开了门，那五个人才注意到她的存在，但也只是淡淡扫了，比起跟她打招呼，手上的书显然更有引力。

    走到自己的座位，边慈摘书包，盯着学生证上班级那一栏的“三（2）班”字样，徒生一烈的不舍。

    要是现在是二就好了，她还可以努力考回来。

    这个想法一，一秒就被边慈自我否定了。

    倘若照走班制，只有年级前100名才有资格两个重班，2班和4班又以2班最佳，考回2班，得年级前50名才可以。

    年级前50名是什么概念呢，650分只能垫底吧。

    边慈去台拿扫帚，想起自己这回周考的583分，沮丧地垂了。

    她哪里来的自信能考回2班，越到后面涨分越难，她这资质，考能保持在600分左右已经超常发挥了。

    边慈怀揣着惆怅的心完值日，教室里陆陆续续来人，这才多了些说话的声音。

    今天是边慈作为课代表最后一次收作业，班上的同学都很积极，不用她就主动上。

    早自习结束，边慈清作业，发现还少一本，跟名册一对，少的那一本是佟默的。

    边慈转看向佟默的座位，空空如也。

    她拍拍前排明织的肩膀，询问：“佟默人呢？”

    “请假了，一直没在，你没发现？”明织转过回答。

    “没发现。”岂止是没发现，要不是缺了一本佟默的作业，边慈连这个人的名字都懒得想。