不是学习什么，都是得由浅，所以先观察简单的事，往近了来说如前的亭，如这朵，如这棵树，又如这石……”

    唐枝坐在边上听宋玉延授课，脑中忽然想起她妹妹提过，宋玉延教课时便像换了一个人，不是对学习竹雕的唐叶，还是宋家的两个小萝卜，要求都一样严格。

    她瞧这人的神态举止，倒谈不上凶恶，也不会像老夫那般严肃，更不会呵责学生，不过就是不给他们懈怠的机会。比如饼儿刚提笔没多久就喊问她，“大哥，我能吃蒸饼吗？”

    饿了要吃东西是假，想偷懒才是真的。

    宋玉延看来了，：“门前你才吃了两个蒸饼，现在还未到傍晚，得先写完字才能吃。”

    小萝卜瘪着嘴，伏案写字去了。

    小萝卜这一闹腾，让唐叶稍微分心，宋玉延便问她：“你观察完这朵了吗？”

    唐叶着，宋玉延便将藏衣袖里，语气平和：“那你说说看，这有多少，是何颜，有无，叶形状如何？”

    这一连串的问题来，唐叶再也不敢说自己已经观察微了。

    那的笋儿也开始发呆，宋玉延知他在想些什么，便：“我知你静不心来练字，这会儿心里肯定琢磨着回去编篮。我与你说，你在这儿耽搁多时间，回去后就补回多时间。”

    笋儿心里一算，编篮的时间都要被用来练字，那他得多累！所以赶聚会神，只专注于练字。

    三个孩都安分来了，宋玉延才悠哉地坐到唐枝边去。并没有涉宋玉延的教学的唐小娘又起了试探的心思，：“若非认得你是宋玉延，我还以为你是教书先生。”

    宋玉延并不接招，而是笑：“我便当小娘这是在夸我了。”

    试探不成功，唐小娘撅了一嘴，加上那委屈的神，落在宋玉延的中，便像是得不到喜的玩所以不开心了的小孩。

    宋玉延浅笑着起将自己的纸和笔拿来，然后提笔画了一幅画。唐枝凑过去看了一，发现这画面有些熟——云雾缭绕的山、清澈冷冽的清泉、伫立在山麓的亭，以及正在亭里歇息的人儿。

    她仔细一想，这不就是她们吗？宋玉延这是将她们都画了去呀！

    不过——

    “你怎么没把你自己画去？”唐枝数了一人数，觉得不对。