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分卷阅读109(1/2)

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    至于要如何发动族人,宋平也想了几个方案:

    一是由义庄牵,以家族的名义雇佣族人,工钱照分工不同来分薪等。

    二是由义庄教授族人造纸术,每家自行造纸,造纸后由义庄统一兜售,三成给义庄。

    ……

    几个方案都各有利弊,虽然有族人不忿地:“我们辛辛苦苦造纸还得给义庄三成,而这分钱,也便宜了那些跟这事无关的族人,不公平。”

    宋至明当场便呵斥:“你认为义庄的设立是为了什么?是为了宋氏这个家族的繁荣兴盛!你不费一分一毫便能得到造纸的技艺,你还觉得你亏了?那么对琢磨造纸术,无私地奉献给家族,并没有收取一分好的玉延就公平了吗?”

    族人被他的吼声骂得都有些懵了:什么,这是宋玉延拿来的技艺?!

    “族,这是怎么一回事啊?”有人问。

    宋至明幽幽地看着众人一,将宋玉延拉了来,宋玉延只好将她想好的措辞拿来忽悠众人:“我偶然看见一本苏公的《纸谱》对其中的造纸术颇为兴趣,便学着造了一纸,然而我发现前人书中所记的造纸术似乎还有可以改,便……”

    众人跟听说书似的听她讲完自己哪儿来的造纸技艺,随后宋至明又将她那日大公无私的发言给复述了一遍。不过宋至明在主观意识又用辞藻化了许多,让宋玉延的形象在族人的里越发光辉闪耀。

    宋玉延:“……”

    这说的是她吗?

    她仿佛想起了上次被二十一叔在族人面前式夸她的画面……这大概是宋氏族人天生自带的技能吧!

    族的话让那些自私的族人都羞愧不已,有人低声提醒:“当年族家可是捐了五顷地作为族田的,大家都享受这族田带来的好,怎么有脸认为不公平呢?”

    享受族的福利太多年而忘了这一切都是因为他们是宋氏家族的一份才能享受得到的族人,彻底不敢吱声了。

    而那些质疑宋玉延是不是真的会造纸术的声音,也在宋平拿宋玉延造的竹纸后,消失了。

    宋平见没人来说酸话了,便继续刚才的话题,他让宋玉延先大概地说了一造纸的工序跟所需的工,好让族人心里掂量一,若是自家造纸的话,是否有条件。

    需要靠造纸工程扶贫的也就那几家家里比较穷的族人,他们一想到要这么多工和步骤,想自家造纸的他们也熄了心思,偏向了雇佣的方式。

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