他们都知怎么记录昨天那个实验的数据了，然而……

    其实罗教授今天的教学方式有像仇老师，之前仇老师教她的时候，到了后面也是他自己一次实验，乔安自己在旁边思考。

    这他妈就气人了。

    事实上，他虽然嘴，但还是没敢跑到罗向劲面前去找场。

    他想了想，指着其中一个黑漆漆的东西说：“这是罗老师您自己改装的黑盒吗？”

    所有学生都开始观察，乔安也在观察，一边看着罗教授在什么，一边自己写着数据。

    其他人虽然也在看，但渐渐都有些遛神。

    这一堂实验课，完全就是在观察罗向劲实验，乔安是个沉得住气的，所以她不有没有人看，老老实实记着数据。

    “咱们的教育也不能总是让他们顺风顺，罗教授给他们加压力也是好的嘛。”

    -

    祖德江正在闹事：“你们嘛把他找来呀！这不是欺负学生吗？而且你们看看他今天的表现，这些学生都是好苗，这要是被他给打击垮了，得是多大的损失啊！”

    乔安和常怀都坐在前排，常怀可不罗教授和他老师的恩恩怨怨，他一脸好奇地观察着，手上也没有记录实验。

    那个实验他们既不知开，又没有看到后续，到底要什么，得什么，都没人知。

验，一边查着资料一边研究，而薄陆离则在给乔安解析今天他们和罗教授的那个实验。

    不过罗教授这个实验要难多了，而且他给人的压力也比仇老师大多了。

    “哎呀，没事，不会打挤垮了的，他们今天虽然受了刺激，但你没发现他们更加努力了吗？”

    此时，组委办公室。

    今天一来，发现换实验了！！

    也没什么好讲的。

    上面，罗教授自己着实验顾不上他们，只是随便摆摆手：“行了行了，你们自己记录吧！”

    常怀摸了摸鼻，没说话。

    面的人有人观察，有人在写着。

    其他人忙安抚——

    “祖教授，不要生气了，你这个星期先去忙你的吧，甭看到他就好了。”

    “是呀，而且压还能思考，这才是罗老师来的主要目的，至于能教会学生什么，我们也是不指望的。”

    乔安心想，她还想看罗向劲老师一个完整实验的！

    ……

    照例他们也没有看到开，并不知罗教授要什么。

    乔安也是惊了一，很快就冷静来，开始观察实验。

    没想到等到要课的时候，罗向劲却围着教室挨个走了一圈，每看一个人的桌面，便冷冷哼一声，俨然用神表达着

    说完，就不搭理他们自己起了实验。

    而摄像后面，祖德江喊着：“你们放开我！老要剁了他！！”

    罗向劲抬看了他一，而后低着继续实验，只是中说着：“你倒是比你那个没息的老师好。”

    -

    祖德江气哼哼地说：“凭什么我躲着他？我才不要！我倒要看看，他还能作什么幺蛾！”

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    事实上……

    “祖教授！冷静冷静！”其他人疯狂拦着。

    第二天到乔安他们上课了，昨天他们都提前准备，希望那很多人都被为难住的况绝对不能再发生！