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周末两天,家里三只哪儿也没去,三餐由机
人
家
刀,将军想给雄虫
好吃的也因为爬不
床而作罢。
黎则给他们简单讲了讲一周的校园生活,提到夏川时两虫一个愣了
,一个神
莫名。黎则也猜到夏川怕不只是个普通教官那么简单,大家既然不说,他就不问,早晚知
。
在黎则问到两虫是不是想在他回学校之前来一次的时候,得到了一致的摇
。开玩笑,一天了都还
不了床,后
都麻木了,浑
力气像是
光一样,再来,再来是找死呢!
新的一周,黎则回到了学院,等着他的是所选课程的正式开讲。
“。。。对于战铠
控,大家需要了解每一个
钮及
钮组合是什么作用,并通过不断的练习形成机械记忆惯
思维,能在决定
动作的同时
行
控,稳定的心态同样重要,疏于练习或是遇敌慌张,就可能发生你想后撤结果
错了
钮直接冲着敌方不要命地奔过去。。”雷欧带着他的十个学生选择了一间可
行虚拟战铠
控的教室,一边讲解一边
行演示,在说到上面一段话时,有学生在
面窃笑起来。
“雷欧大大真是幽默,他冲杀在前的时候狠起来不要命,但是平时是个很有意思的虫呢,没那么多纲纲线线,
面的军官士兵都

他的。”奥克兰被雷欧的讲解逗得笑
,看到雷欧用虚拟模式
控战铠失控般冲向前,砰地一
撞到一片山石上,凿
一个坑。
“哼,那他
练士兵的时候是不是也很幽默?”黎则听着讲解,在奥克兰说到这话时冷哼了声。他觉得雷欧在看着笑场的几只虫时,
神闪了闪,他确定这几只虫以后要倒霉!
“额。。”奥克兰哑
了,他当然知
雷欧
练士兵同样是以严厉着称,
本没虫
!黎则这么说什么意思?端正表
,奥克兰赶
坐好听讲。
。。。。
“
面我们再说说战铠的
神力
控,我选择你们是因为你们的
神力都在B级以上,只有达到B级,才能在
控战铠战斗的同时
行小队指挥,我对你们培养的方向是一个
控战铠的指挥者,而不是突击冲锋的独行者,你们有天赋,不要浪费!”雷欧说到这里
地看了看在座的每一只虫,这些虫天赋都不错,他要把他们培养成最适合、最能发挥作用的样
,而不是有勇无谋只会冲锋陷阵的炮灰。
“提醒你们,通常使用
神力
行战铠
控只选择两
最常用动作,其余动作由实际
控代替,你们的
神力,不,我也一样,负担不起
神力
须更多的接驳
控,那会极大耗损
神海留
后遗症,切记!”除非是S级以上,能将
神力实质化,这样才可以接驳更多的
神力
须,甚至实现完全的
神力
控战铠,但这些只有黎则有可能达到,所以雷欧并没有在课堂上多说,只等课后单独对雄虫讲解。
“教官,那通常选择哪两
动作呢?”有学员心急地发问。
“嗯,这就是我接
来的建议,也是大家的通常选择。跑和
,你们可以控制速度、
度,
合实际
作来
行更细微调整,雷霆风暴并没有大家想得那么难,也只是这两者结合,
控
准而已。”
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