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分卷阅读20(1/2)

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    作,放假没有哪一天不窝在家里追剧看漫画或者在自家群里潜聊的嗨起,朋友也不多,即使约他去,辛牙也会找理由推脱,久而久之唯一的几个朋友也就不再主动找他。

    一个人,说快乐也快乐,说不快乐也不快乐,不过是以自己觉得舒坦的方式生活而已。

    到了书里,或许是受到尤霁闻的染,辛牙的放开了许多,也愿意尝试去更多新鲜事、接不同的事,所以白澄约他看电影的时候,辛牙虽然有所犹豫,还是应了。

    看的来白澄对自己有意思,辛牙对他也有那么心动,人得好材又,关键小狼狗外表隐藏着一颗忠犬的心,谈恋的话,肯定会是很合格的对象,而且聊天的时候觉的来是个表面看上去酷酷实际腼腆害羞的男生。

    想到现在的境,老实说,没有资格谈恋,怀着别人的孩和小男生搞暧昧甚至谈恋,怎么想都是渣男行为,辛牙脸薄,实在来。

    刚好借由这个机会快刀斩麻,切断白澄这枝桃,这可是最佳时机,受伤害程度也是最低的,就怕以后越陷越,伤的也就越重。

    约定看电影的时间是周六,临近夏末,太依然□□,光炽的普照着大地,午最后一节生理心理学是在大教室上课,左右两边的空调开到了最小,辛牙正好坐在左边第三排,凉风习习,胳膊起了一层又一层疙瘩。

    辛牙看了空调的温度,16,难怪这么冷,又刚好正对排风,照这么去不冒才怪。

    讲台上,老师一边切换PPT一边对应课本讲解别认知障碍,不知是哪个学生于好奇问了句“那有些同恋是不是对自己的别认识不清晰,所以才会喜啊”,老师是个中年男人,第一次听到学生提问题,很和蔼的笑了笑。

    辛牙也被提问的那个男生惊了,很少有人把同恋摆到明面谈论,尤其是在课堂上,尽在学习过程中会涉及到这个课题,也没几个老师会过多的究,这是个略带的话题。

    关同教授放了书,搓着掌心站到了讲台边上,看着底的学生因为“同恋”这三个字神不少,个个竖起耳朵一脸好奇,不由笑了笑。

    “会有这样的孩,同□□这是个人取向,但是患有别认同障碍的孩因为无法认同自己的别,就像刚才例里的小伟不认同自己的男份,平时各个方面都很女化,那有很大可能,亦或者因为这个心理疾病导致无法正常的结婚生。”

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