力遮挡大得惊人的，却因为积度而只能半遮半掩。

    稍稍抬，你看到他像钢制表带结构弯曲挤压的腹肌，躬来发红的膛，还有绷的颌，抿起的薄，翕动的鼻翼呼重的气息，黑钻在他耳朵上随着呼频率反细碎的光芒。

    周围传来此起彼伏的惊呼声。同你一样把哨兵外一起扒来的向导不在少数。

    “哇哦——哨兵的……真是比他们的嘴诚实得多呐～同学们，瞧瞧～它是不是发育得很不错？来逗逗它……哦～不用去取悦它，你们不是为它而服务的，还没有到需要你们帮助哨兵的时候，那是后面的步骤……现在，它只是你们的玩～”Visa老师揶揄。

    单手负于后，她严肃了，“包括你们前这，把它看一实验，熟悉它，掌握它，以后，你们才能更快速地激发哨兵的望，哨兵的神。摸它！观察这实验的反应……有的实验不太合，总是压抑自己的反应——任何治疗者都不希望患者对自己有隐瞒欺骗，这不利于治疗者治疗，以及，如果有需要度治疗的时候，对双方都很危险……哨兵！放开你们对反应的控制！别让我过来用教鞭你们的！！”

    这句话效果群！闻言众哨兵一凛，慢慢放松了对的控制。

    “不过……难免有例外的时候……比如说，哨兵失去意识本能控制的时候……以及，”Visa老师脸一冷，噔噔噔走向你们。

    你心里发虚不知她要嘛。

    而你前的哨兵更是越来越僵。

    她已经走到了薄荷哨兵的后，举起教鞭。

    薄荷哨兵睁大了睛，结实的大绷肌廓，脚微转，随时准备反应。

    教鞭刷地破空落，“啪！”清脆的一声，伴随着“啊！”的惊叫，壮的哨兵被得捂着咝咝气，疼得一张帅脸都皱在了一起，一时半会儿直不起来。

    哨兵们不禁都产生隐隐作痛的觉，纷纷夹了。

    Visa老师转了个，似笑非笑地对薄荷哨兵后的哨兵说，“没想到吧？我知你们这些哨兵官发达，不过……我也有对付你们的办法。我对哨兵的研究不比教官对你们的了解少。”

    陡然声音一厉，“哨兵！你在什么！！要你可以回去，到尽人亡都没人你！再有这样不守纪律的况就给我去！自有教官会收拾你！真是不嫌丢人！！”

    又转，一步，一步，审视着周围哨兵走回讲台，声音蕴藏着危险：“如果……你们刚刚有谁敢对你们的向导动手动脚……呵，不用我手，藏在学校里的士兵就会冲来把你的手给剁了！！当然……如果是面……”Visa老师比了比面，作手成刀，截然一砍！

    这回不少哨兵都到一凉，忙不迭捂住了！包括有些向导都忍不住惊恐地退了两步。

    微笑，Visa老师又切换回对向导的模式，“哎呀呀～不想吓到同学们的～离课还有十五分钟，赶上手，想怎么摸就怎么摸，想摸哪就摸哪儿，摸不到的地方就让哨兵换个姿势，想摆什么姿势都可以哦～烈建议你们让他们把自己掰成M字，是个很好用的姿势哟～哨兵实验报告需要你们填写你摸那些位时哨兵的反应哦，需要很详细的记录，记得放学前上来～”

    你们连忙翻A4大小的实验报告本。第一课。多达两页的四号字表格。并标明了必须是以手摸时哨兵的反应。你觉有怪异，为什么要标明必须用手？好奇之，又翻了翻后面。

    第二课——以嘴摸、第三课——腔与吻、第四课——羞辱调教……