。
“你不睡吗?”苏格都要耷拉
来了,为什么她困得不行,夏贝却不困的样
?
“我没睡午觉的习惯。”夏贝把闹钟调到了午两
响。“闹钟响了就起来,再过半个小时我们就正式补习。”
“你不睡我一个人多愧疚啊,来来来,我们一起睡吧,床够大。”
苏格脱掉鞋,上本来就穿着家居服没换,她坐在床上,对夏贝说
。
她一个大人睡觉,让小孩给她看卷
,真是太羞耻了。
看着夏贝没动,苏格还特地在床上了一圈,以此证明床真的够大。
“有科学解释说,中午不睡觉对寿命有影响的。”苏格一本正经地说。
最后夏贝磨不过苏格,侧在床边躺了一会。
因为平常要兼职,夏贝中午从来不睡午觉,但苏格一直让她睡,所以她只好闭
假装在睡觉。
苏格倒是很快睡着,从一开始的翻来覆去到呼逐渐平稳,也就十来分钟。
等到苏格睡熟后,夏贝静悄悄地爬起来,手脚放得很轻。
她还没看完苏格的卷
,等看完了也好
相应的学习计划。
*
闹钟响了。
苏格一时,翻个
还想继续睡,结果后背就被人戳了一
。
“夏贝……再睡会吧……”苏格因为刚醒,声音还颤颤幽幽的。她睛,发现夏贝已经起来了。
“你什么时候醒的呀。”
“没多久。”夏贝看她睡迷蒙的样
,说:“起来梳
洗脸,清醒一
,
上开始学习。”
鉴于苏格英语基础较好,夏贝没有对她太大要求,只是要把题每天
一单元,练手即可。
苏格数学基础也不错,简单的题都没有什么问题,不用应用题海战术,只是在难题方面还稍有欠缺,夏贝定的计划是平常照老师的计划走就行,她留给苏格的卷
只要
选择填空和大题的最后一
提
题,每周末她会给苏格讲。
还有生化学,这两门都是偏背诵为主,除了让苏格每天
持半小时背诵外,夏贝在周末的时候会给她整理脉络,有时候死记
背的效果不一定好,只有理解了才是记忆的基础。
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