作者：capridy2016/9/24字数：30134字第二十七章漫黑夜的回忆…“唔…”在这一天的夜，我又因为传来不适而缓缓从睡梦中睁开睛…自从开学以来，到现在已经到第五周的星期五，天亮后就是我们幼阶段的最后一堂课了。但是离天亮还有几个小时的夜时分，其他女孩们还累得酣然大睡时，我又再次被前传来的不适扰醒。

    还残余着些许睡意的脑袋仍然有迟钝，我勉坐起，右手不自觉地“偷摸”着…那原本既熟悉不过，如今却到陌生的…我的房…拜每天服用仪队社发给的丰药、还有每次晨洗时学姊额外替我的“丰”所赐，在短短两三周的时间，我的房就已经从原本小初熟的鸽，成一对成熟的波霸，似乎还没适应房急遽成的，不是站着或是躺着，都能受到来自前，或拖曳或压迫的，沉甸甸的负担。

    更别提每次动起的时候，被禁穿罩的我们，底没有支撑，单靠与肩膀的肌吊挂着的房，永远是摇得最厉害的位，就算只是慢慢走在路上，不用低也能从余光看到自己那对靡漾的，也能受到其他房大小比较正常的女生，看我如同看着异类一样的神…（明明不是我自己想变成这样的…我自己也很讨厌啊…）心中的苦闷，大概就只有社团里跟我同样被改造成大房，还有同睡一寝的姊妹们，才会了解的…说来可笑，不久前我还渴望着自己也能有对饱满的，如今“愿望成真”，却已经变得如此狼狈不堪。而每次想到这样的改变，换来的只是让自己的视觉表演更加靡、卑贱，还有给男人们蹂躏自己的房时能更加满意、尽兴，都让我揪痛了心。

    此刻的，除了大之外，还有另一个更让我苦不堪言的“附件”，如今仍穿在我上的，一副金属托…这是仅有仪队社才有的，要穿在上的暂时件，为的就是要“矫正”我们这些日急速膨胀的房形状。然而，托的本质只是两个相连的金属圈环，分别在我们的房的位置，还有一条束带往后延伸，在背固定并上锁，多能够稍微给予我们的一支撑，还有更加引旁人目光注意之外，至于遮蔽或是其他我们所想要的功能，更是连奢求都不敢。

    比起它能带给我们的好，这金属托带给我们的痛苦却远胜于前者。名为“矫正”，却不是矫正形，而是让我们的房能维持之外，更重要的，竟是要让我们的房很自然地夹在一起…托是由两个相连的金属圆环为主，形成一个躺平的“８”字形，当两个环分别左右两的固定之后，我们的两边房，也被托限制而往中间靠拢，形成了一条的沟，就彷佛是有人用双手将我们的双用力往中间挤，不过人手的力量总会耗竭停顿，没有的托，一天二十四小时的穿，就是对一天二十四小时不曾休息的挤压，这觉甚至连晨洗、睡觉时间都不间断，这几个晚上，我也都是被的压迫，还有托的挤压，导致夜夜浅眠，甚至在天亮之前被扰醒好几次都有可能…片刻之后，刚被扰醒而一片混沌的大脑终于稍微平复思绪，理智也随即回复，这时的我，才发现自己正着“违规”之举…因为不舒服而意识伸手去抚摸的，属于自己的房，却已经没有碰的权力了。随着我们渐渐熟悉、习惯了学校的生活，学校对我们的要求也越来越严格。我们当幼享受的权限不断限缩，而不久之后我们也会像学姊们一样，不再属于自己，而是完全属于我本不认识的，将来某个买我的人的财产了。

    在上课时，私摸着自己的，尤其是房、间等位，若是被教官或助教发现的话，是会直接被叫上台羞辱与惩罚的，就连放学后回到宿舍房间，我们着这些违规行为，也会被梦梦学姊上制止、纠正，彷佛我们犯了一件大错一样。

    然而，这些是针对于私，未被允许的况，偷偷对自己或他人摸的禁止令。当我们开始学到像是“抚”、“自”等等，这些羞耻的相关课程时，原本的“错事”，却又突然变成得在众目睽睽之，不知羞耻地行了…我躺回到床上，却久久不能眠。大脑刚恢复清醒的状态，听着充当我们每晚“摇篮曲”的，学的不知是被或被迫手时所录制的叫床声，又无可避免地开始回想起，这段时间的幼课程…我们这五个星期以来，午课的安排，其实是有节奏循序渐的。经过第一周认识班上同学的所有细节后，第二、第三周，都是教我们如何在学园里，以的分生活去。像是“饮”：如何有效率地或是榨挤学姊的房，汲取果腹。“清洁”：如何自己完成晨洗的完整步骤。“打招呼”：不是对主人的“吻安”，或是彼此之间的“缠问候”等等，都是远超我们所能理解的“贱”的问好方式…然而，至此的课程，都还谈不上是“课程”，只是让我们在学园，甚至是未来生活，最基本的“日课”常识。第四周开始，才到课程的正题，要我们开始学习的“基本技能”，我也才了解，当中对于“贱”定义的不同…而我们所学到的，第一项基本技能，就是现在充盈在我耳中，“学”此刻正在的事：“叫床”……“为一个，『发声』是最基本的功夫。不是正在被主人使用之时，或是表演供主人助兴时，适度地发贱的声音，能够让主人更加地满足。每天晚上睡觉前，妳们的学姊都有播放她们录的自己的声，帮助妳们眠吧？今天的午课容，就是要妳们学会，如何发这样的声音。”

    所谓的发声，讲明了其实就是“叫床”。但是不同的是，一般的叫床，是女在相关行为时，大脑沉浸在快与愉悦中，本能发来的舒服声响。而我们的叫床课程，却是为了取悦主人，被发来了，不我们是否舒服还是痛苦…“好了，就先由妳们的学作示范吧！每个学姊的发声也会有些许的差异，妳们可以仔细分辨看看喔！”Julic教官说完后，就命令在我们旁待命的午课小帮手，学姊们，通通在木质地板上躺平，然后屈起膝盖往左右侧展开，将间无保留地暴在教室中。

    然后，我们每个幼，都要围在平躺的学姊周围，用我们的手给学姊制造刺激，为学姊发声的“动力”…梦梦学姊在我们围观之，微闭双，将脸别侧过去，羞耻却义无反顾地担任我们的活教材，不知何时现的刺激，让我们在凑近她的观察时，都能觉到她正在发压抑地颤抖。