，“时间所剩不多了，我们班的学习氛围太慢了，这是个很好的机会，希望你能把握住。”

    白穷已经彻底明白袁老师的话了。想让他换班，还是去荔枝中学最好的班，宏志班。

    这的确是个很好的机会，白穷的视线逐渐上移，碧蓝的天空，属于四班的绿旗迎着风。

    绿得清新脱俗，在蔚蓝天空独一无二，与脚翠绿草地相得益彰。

    “我为什么要换班？”白穷反问了这么一句，不待袁老师回答，他自顾自地摇，拒绝，“我不换班。”

    宏志班的学习环境也许的确是要好一些，可他来这里来，为的只是元柏一人罢了。

    若他真仅仅只想要一个好环境，当初就不会离开江城一中。

    那一池江，隔绝了本不该有的绮梦，他选择乘船过江，到这里读书，就没怕过环境对他的影响。

    他喜元柏，想跟元柏一起学习一起奋斗，这才是他力量的来源。

    袁老师心疼白穷，一言难尽地说：“你也看来了，我们四班的学习氛围本就不行，你是个好孩，可不能受到他们的影响。”

    班里那群人不学无术，连作文也写得狗不通，起初袁老师到这个班，还会让他们每周写篇日记，未曾想他第一次略一看，就觉得睛疼，有些人连一周洒了几次拉了几次屎，都往上面写。

    他想要救救这样一群孩，想好好教导他们学习，却发现心疼的绪放在他们上简直就是浪费。

    后来袁老师就放弃了。

    任谁每天上课都面对一群睡朦胧的孩，都会觉怒其不争，若不能调节好自己的心理，说不定人都会变得忧郁起来。久而久之，袁老师习惯了给自己心理疏导的生活，过上得过且过的日。

    如果有同学愿意学，他一定会教。

    如果他们不愿意，他也只会放任。

    白穷摇，说：“其实班里人很好的，他们会在上课的时候玩游戏、睡觉，却很少发噪音，在知我认真学习以后，也并没有取笑奚落我，反而还鼓励我。我不知坏学生到底是什么样的，但他们一定不是。他们都很好，尽他们不学习，可他们在很努力地给我提供一个好的环境，不去打扰我。我已经很满足了，并不需要换班。”

    袁老师没想到白穷竟然会夸这群人，毕竟就连他都放弃这群学生。

    他被那群学生当场取笑、捉过。