人红的,姜明的心理便是如此,得不到的被他人得到,不
其得到时付
了多少努力,在他们
里都是不存在的,自己有多少辛苦,却算得门清。
不被见到了还好,没有能力去扰也没问题,否则就算是没有伤害到他们的利益,也会因为不顺
自己创造一个
景敌人。
也许对方并不知他的存在,却单方面的讨厌或恨着对方,一有机会,用最大的恶意,去伤害,
心的不平和心思的狭隘,让这些人愤世嫉俗,看不得他人过得比他好。
姜明便是这人,现在的邵意,是他假想中的敌人,有了厌恨的驱使,姜明迫切的想要升级系统,很快开始了第二次正义直播。
这次的对象,是一名教师,涉及的是校园自杀案。
江志,一中的一位数学教师,在女生自杀案中扮演的几乎是罪魁祸首的角。
夫妻不睦,儿叛逆,生活中的不如意,江志将其宣
到了职业中,他的职业面对的,恰恰又是心理最为脆弱的中学学生,他以为的心理承受程度,是站在成年人的角度去思考的,和学生本
有的
本不在同一条
平线。
那个女生,在班级里本就是不受迎的存在,家
的贫穷,在吃穿上表现
的差异,让她极为自卑,怯懦的不敢去搭话,厚厚的刘海像是一把锁,将其锁在自己的世界,不敢迈
一步。
学生们不像成人的思想那么成熟,喜就是喜
,直来直去,不会耐心的讨好别人去结
一位朋友,还是以自我为中心的年纪,更是不会
脸贴冷
的事,那是伤害了他们的自尊。
因此,一来二往,那个女生在班级里没有一个朋友,总是一个人,在上厕所都成双成对的中学,是极为不合群的存在。
柿挑
的
,江志是个没
息的,发
脾气都挑选了最好拿
的那一个,那个女生倒霉的
了他的
。
上课提问,课叫办公室,言辞狠厉,无时无刻不在伤害着心里脆弱的她。
学生不懂得弯弯绕绕,直觉有时候却很准,他们觉老师不喜
那个女生,便更加不去靠近,不仅如此,许多见老师
行事的,在这个时候
来,帮着老师欺负那个女生。
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