，才察觉自己竟是一夜未睡。

    心来，太妃鲁元晃醒了嬴祚。

    嬴祚睡得正香，朦胧醒来，着睛，不辨真幻，就听母亲冷声问：“你昨日在学堂玩闹了？”

    昨天书房里的一幕幕缓慢地涌嬴祚脑海，他望着母亲那张怒隐愁的脸孔，小声：“我……我只是看了两皇爷爷给的画……”

    太妃鲁元严厉：“老师的学堂上，只许你看书，旁的什么都不许看。旁的皇孙们怎么玩，怎么闹都行，只有你不行。你是大秦的皇太孙，将来这天万民都指望着你呐，你怎么可以不争气？你皇爷爷对你寄予了多大的期望啊！你、你可千万莫要学了你的父亲……”

    太妃鲁元泪来。

    她一行泪，一行教导嬴祚，泣：“你是皇太孙，为人事要心定。只要你心定，任谁来引着你玩，你便都不理会了。”

    嬴祚被母亲滂沱的泪震撼住了，跪坐起来，小手为母亲揩泪，也哭：“母亲，您别哭了，祚儿再也不敢了……”童音哽咽，“祚儿以后一定好好读书，大了争气……”

    太妃鲁元搂住年幼的儿，泣：“好祚儿。”

    太妃鲁元虽然是太妃，但她成于民间，秉温厚，并不是什么大谋略家，她的想法朴素踏实，想着只要教导嬴祚向学、定心、争气，至少他就不会走了歪路。

    父母的，寻常逃不“护短”这一条去。

    虽然知最好是约束自己的孩，但是心，恐怕没有人会认为是自己的孩天顽甚至恶劣，只会觉得是环境造就，或是旁人家的坏孩蛊惑，也即“学坏”一词的由来。

    然而若人本善，那么最初的恶又从何而来呢？

    当然太妃鲁元并不相信人本善。

    在她早年颠沛离的民间生活中，如果说生活教会了她什么，那就是小孩坏起来，是叫大人都要汗倒立的。

    从前她带着弟弟刘盈，那些与刘盈玩耍的乡间孩，转就能教唆刘盈去井玩。

    所以如果嬴礼有意或无意得教唆嬴祚耽于玩乐、疏于学业，那么鲁元并不吃惊。

    虽然当初接嬴礼来养育时，鲁元对自己许诺，要对得起陛的信任，要好好教养这个孩。

    然而十手指还有短之分，更何况是亲生的孩与丈夫小妾的孩之间。

    太妃鲁元晨起洗漱过后，送走嬴祚与嬴嫣弟俩，留了来例行问安的嬴礼，微笑：“礼儿，你的光好，陪母亲去园里挑枝再去御书房。”